La Educación Prometeíca

INTRODUCCIÓN:
La educación formal en sí es un proceso reciente pues si hablamos de educación en la historia nos daremos cuenta que se daba de manera informal a través de los conocimientos que setrasmitirán por generaciones siendo los familiares, ancianos, shamanes y guerreros los encargados de ello según su división social pero no había lugares destinados a ello.
Las primeras escuelas serestringieron a la clase dominante siendo controlada por la iglesia sin embargo la necesidad de producción exigía educación formal para otros sectores.
La globalización de la que tanto se habla esun fenómeno de nuestro tiempo, sin embargo aun no se erradica la pobreza ni el analfabetismo. Con esto se habla de un primer, segundo y tercer mundo o bien en países desarrollados y subdesarrolladosy México se encuentra en el subdesarrollado donde se presenta déficit educacional.
En los años de 1921 a 1924 se observo un desarrollo educativo a la cual se considero la época de oro de la educaciónen México, con la fundación de la SEP, que comando Jose Vasconcelos, ahora bien de 1995 al 2000 se pretende que la educación llegue a todos, a través de un desarrollo integral que se refiere acapacidades y habilidades intelectuales, científicas, físicas y estéticas.
Pero los interese de la clase en el poder son el obstáculo principal para una reforma educativa real y para que las escuelas seconviertan en un factor de cambio y formen un pensamiento crítico que se integren a las comunidades.


La esclavitud es la peor de las adicciones y los dioses la fomentan a través de sus modelosautoritarios, los cuales surgieron de la división de trabajo y de las guerras provocando desde entonces que la familia y las escuelas tuvieran como fin criar y educar esclavos resignados paradesempeñar un trabajo digno ante la sociedad y es que el trabajo en realidad no forma al hombre, si no el esclavo es el educado para el trabajo, sin embargo y como en todas las épocas siempre hay alguien que...