La Educación A Distancia Y Su Trasfondo Histórico

A través del tiempo se ha vivido en diferentes épocas. Hoy el mundo entero se encuentra atravesando un cambio drástico en todas las facetas de su diario vivir. Esto se debe en gran parte al acceso incalculable de información a la que se puede llegar día a día. Lopategui (1996) describe esta era en donde la tecnología viene a ocupar un lugar preponderante como la era del ciberespacio. Una era enla que la Internet tiene una importancia vital ya que con esta herramienta, utilizada para el desarrollo del aprendizaje a distancia, entre otras aplicaciones, ha creado un espacio sin límite de tiempo y distancia. Esto, a su vez, ha generado una gran cantidad de oportunidades y al mismo tiempo de retos para la sociedad en general y para la escuela o academia ya que existen otras modalidades parallegar a la educación. Comenta Bonilla (2006) que la computadora ha transformado la educación en cada lugar del globo terrestre y resalta la educación virtual como un nuevo paradigma en el proceso de enseñar y aprender. Para afrontar este paradigma nuevo en lo que respecta al ámbito educativo, las instituciones educativas se han visto en la necesidad de desarrollar guías institucionales para laimplantación del aprendizaje a distancia. Una de estas guías lo constituye el “Modelo de implantación del proyecto institucional de aprendizaje a distancia de la Universidad Interamericana de Puerto Rico” (UIPR, 1998). Este modelo es una guía para ser utilizada en esa universidad para el aprendizaje a distancia. Este documento ofrece al lector información relacionada con la integración de latecnología en el proceso de enseñanza y de aprendizaje y la importancia de la misma. Se puntualiza en el escrito que la academia debe de utilizar las ventajas que proporciona la tecnología para desarrollarse efectivamente. Además, presenta y explica la variedad de tecnologías y medios que pueden utilizarse para desarrollar el aprendizaje a distancia.
Con relación a este tema, en el artículo “Elmundo está en su computadora a través de
la Internet”, Lopategui (1996) discute el papel que desempeña la supercarretera de la información (la Internet) en la educación y la capacidad que tiene para mejorar la calidad del proceso de enseñanza y de aprendizaje en todos los niveles escolares. De la misma manera, aborda temas como el trasfondo histórico de la Internet, quién se encuentra a sucargo, sus usos, acceso y se provee información básica que se refiere a las herramientas pedagógicas disponibles.
El autor enfatiza en que la tecnología de la Internet viene a fortalecer la calidad de la enseñanza y del aprendizaje y que en este siglo XXI los enlaces cibernéticos serán de mayor magnitud entre la escuela, el hogar y el planeta.
A lo planteado anteriormente, puedo añadirle que en miexperiencia como maestra y persona con preparación en el área de Tecnología Educativa, que he reconocido la importancia de la misma en los procesos de enseñar y de aprender. En la forma en que me es posible, trato de integrar la tecnología en mis clases. Como la cantidad de equipo que llega a las escuelas es limitada, en años atrás recurría a coger prestado cierto equipo para poder utilizarlo enlas clases y que los estudiantes tuvieran otra forma de acceder al material del curso. Así, pude utilizar el video-disk para diferentes temas de la clase de matemáticas. También trabajaba con el proyector vertical y aunque llegó el proyector para la computadora (el Infocus), no he descartado el primero ya que sigue sirviendo para proyectar las transparencias y otro material que sea pertinente. Enla actualidad, desde el primer día de clases hago un sondeo para saber cuántos de mis estudiantes tienen computadora en sus hogares, sea una laptop o destop, si tienen Internet y un correo electrónico. Ofrezco información del uso educativo que tiene la Internet y explico la intención que tengo de integrar el uso de esta herramienta en el proceso de aprendizaje. Por otra parte, tengo una idea...