La Educcion En México

LA EDUCACION EN MÉXICO

Filosofía y educación
La educación es tan antigua como el hombre y la necesidad de cuidar de sus hijos hasta lograr que se valieran por si solos, de una forma similar ha surgido la filosofía que puede resumirse como un saber complejo sobre el mundo en relación con el hombre. Esa relación es al mismo tiempo cognoscitiva, valorativa, práctica y comunicativa, en susíntesis. Por consiguiente la filosofía no se puede desligar de la educación ya que la educación es parte esencial para comprender y conocer el mundo. Nuestro rol como docentes esta condicionado a la forma que revistan las estructuras y los métodos educativos dentro de una sociedad en constante cambio. Hasta hace poco, y aún hoy en muchas partes, la educación se concebía como un proceso de trasmisión deconocimientos y valores. La educación no es obra de manufactura sino de agricultura. (Suárez,1988: 53,54)
En toda Sociedad moderna, el acceso al conocimiento y la capacidad para procesar la información son los elementos más importantes para su desarrollo cultural, social y económico. Así las instituciones educativas, como fuentes proveedoras de estos dos factores; se convierten en actoresprioritarios de las sociedades. En México, la educación ocupa un nivel decisivo. En el siglo XX pasó de un millón de alumnos a más de 30. Sin embargo, estos avances han sido insuficientes para hacer frente a los retos que el crecimiento demográfico plantea. En esta perspectiva, la educación nacional afronta tres grandes desafíos.
* Cobertura con equidad: el desarrollo desigual de nuestro pais impideque los beneficios educativos alcancen a toda la población, en particular a los grupos de mayor marginación. Por tal motivo, la cobertura y equidad constituyen el reto fundamental para todos los tipos de educación en el país.
* Calidad de los procesos educativos y niveles de aprendizaje: la efectividad de los procesos educativos y el nivel de aprendizaje de los alumnos son también desiguales yen promedio, inferiores a lo estipulado en los planes y programas de los estudio; así como a los requerimientos de una sociedad moderna por ello, continúa vigente el reto de elevar la calidad de la educación.
* Integración y funcionamiento del sistema educativo: los problemas de cobertura, equidad y calidad educativa, dependen de las instituciones educativas y del sistema educativo en suconjunto.

La educación en México ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos actores sociales (profesores, especialistas, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones) como la punta de lanza del desarrollo del país.
Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es laresponsable de que las personas sean malos ciudadanos, no encuentren trabajo, no sean capaces de desarrollarse profesionalmente, pero esto también es consecuencia del crecimiento de los individuos dentro de su familia. La familia es la base de la sociedad y por consecuencia también es responsable de la educación de las personas que viven dentro de ella.
La familia es la base de la sociedad y porconsecuencia también es responsable de la educación de las personas que viven dentro de ella, es el núcleo que rige nuestra sociedad. Según Núria de Alva Ruiz (2005) definir a la familia es difícil, pues cada uno de nosotros tenemos un concepto diferente. Sin embargo lo más importante es establecer que las familias se componen por todas las personas que habitan un mismo espacio y a quienes unenlazos sentimentales muy fuertes, de afecto, amor, cooperación y solidaridad entre muchos otros.
En la página de internet “sociología al alcance de todos” (2000) se define a la familia como la institución que conecta al individuo con la sociedad desde el comienzo de la vida humana. La familia es el lugar donde se construye la identidad individual y social de las personas.
La familia cumple una...