la escritura

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación Universitaria
Aldea Universitaria Indígena Bajo Hondo
Municipio Freites -Edo. Anzoátegui









NOMBRE DEL PROYECTO:





Asesor: Participantes:
José David MartínezCarmen Julia M, Mata G.

Bajo Hondo, Febrero del 2012




DIAGNOSTICO

La Escuela Oficial Unitaria Meria Ner 144, se encuentra ubicada en el Caserío Meria, Municipio Santa Ana, Parroquia Pueblo Nuevo Estado Anzoátegui; esta Institución Educativa tiene una matricula de 35 estudiantes en total.Para la realización de la investigación se escogió al grupo de alumnos del 2do grado sección “U”; tiene una matricula de 5 niños y niñas, la cual a través de las evaluaciones y registros de evaluación llevados se le observa deficiencias de conocimientos en las operaciones matemáticas sencillas, tales como; suma, resta.
Se puede apreciar mediante la observación directa que los estudiantes provienende diferentes estratos, algunos con más necesidades que otros, desde el punto de vista físico, la mayoría aparentan ser niños normales, a excepción de dos que tiene dificultad de aprendizaje debido a problemas de salud; en cuanto al desenvolvimiento y desarrollo de su entorno, se puede notar que la mayoría de los niños y niñas cursantes del grado no son ayudados en sus hogares para elreforzamiento de sus conocimientos.
Por este motivo se considera de suma importancia aplicar este proyecto “Juego pienso y escribo” que surge de dichas necesidades con una manera o forma de responder y mejorar las necesidades y debilidades que se presentan y poder lograr un aprendizaje significativo, de tal manera se debe proponer estrategias motivadoras donde los niños y niñas desarrollen actividades talescomo: cantar, jugar, pensar y con esta demostrar la importancia que tiene la matemática en el uso de la vida cotidiana, ya que esta conlleva a la comprensión de ideas matemáticas, como estrecha relación con el ambiente. Con la finalidad de generar cambios y transformación para la liberación del ser humano.









OBJETIVOS

Objetivo General
 Fortalecer el aprendizaje de lamatemática, en el manejo de las operaciones sencillas de suma y resta.

Objetivos Específicos
 Motivar con estrategias motivadoras, el interés de los niños y niñas.
 Involucrar a los padres y representantes en ayudar a los niños para el desarrollo del aprendizaje matemático.
 Crear conciencia de lo que se quiere aprender de las operaciones sencillas de matemática de suma y resta.JUSTIFICACION

Este proyecto surge de la necesidad que presentan los niños y niñas del 2do grado sección “U” de la Escuela Oficial Unitaria Meria Ner 144, en buena medida los conocimientos que adquiere el estudiante, no se adquiere por arte de magia sino que es el resultado de factores que interactúan en la creación de un ambiente propicio y la estimulación necesaria parala formación ideal del pensamiento lógico matemático, por tal motivo se aplicará el proyecto “juego, pienso, escribo y aprendo” que surgió de las necesidades, lo cual para alcanzar los objetivos propuestos se deberán elaborar una serie de estrategias motivadoras, las cuales van a constar de la aplicación de juegos matemáticos; utilizando materiales reciclables del medio ambiente, para desarrollarsus habilidades y destrezas y así asocien elementos mas o menos, agreguen, disminuyan, sumen, resten, y también será necesario incentivarlo a través del juego, para que piensen antes de escribir, buscando que los estudiantes desarrollen sus habilidades, destrezas, y valores, aprender a crear, participar, convivir reflexionar entre otros. Y de esta manera se espera alcanzar los objetivos...