La Escuela Americana

3/10/2014

Escuela americana (economía) - Wikipedia, la enciclopedia libre

Escuela americana (economía)
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Véase también Sistema americano (plan económico)
La Escuela americana o Escuela estadounidense, también conocida como Sistema nacional representa tres conceptos diferentes pero relacionados, en
política, políticas públicas y filosofía. Fue lapolítica pública estadounidense durante décadas, pero el grado y detalles de su aplicación no fue constante. El
historiador Michael Lind lo describe como una filosofía económica práctica y coherente, con relaciones lógicas y conceptuales con otras ideas económicas.1
Es una filosofía macroeconómica que dominó las políticas nacionales de Estados Unidos desde la época de la guerra de secesión hasta lamitad del siglo XX2
3 4 5 6 7 (después del mercantilismo y antes de la economía keynesiana. Se puede considerar una clase modificada de economía clásica). Consistía en tres
políticas fundamentales:
1. proteger la industria a través de aranceles elevados en ciertos productos (especialmente durante 1861-1932) y subsidios (especialmente durante 19321970).
2. inversiones en infraestructurasconcentrándose en obras públicas (sobre todo en el transporte).
3. un banco nacional que promueva políticas de crecimiento en empresas productivas.8 9 10 11
Es una escuela económica capitalista basada en el programa económico de Alexander Hamilton.12 Su intención era permitir a Estados Unidos ser
económicamente independientes y autosuficiente a nivel nacional.
Los elementos clave de esta escuela fuerondefendidos por: John Q. Adams y su Partido Nacional-Republicano; Henry Clay y el Partido Whig; y Abraham
Lincoln a través de los principios del Partido Republicano que adoptó, aplicó y mantuvo este sistema económico.13
Durante el periodo del «sistema americano», Estados Unidos se convirtió en la mayor economía del mundo, con el nivel de vida más alto, superando al
Imperio británico hacia ladécada de 1880.14

Índice
1 Historia
1.1 Raíces
1.2 Defensa
1.3 Aplicación
1.4 Evolución
2 Véase también
3 Notas
4 Referencias
4.1 Libros modernos
4.2 Libros antiguos
5 Enlaces externos

Historia
Raíces
La Escuela estadounidense de economía representa el legado de Alexander Hamilton, que en su Informe sobre las manufacturas argumentó que los Estados
Unidos no podrían llegar a sertotalmente independiente hasta que fuesen autosuficiente en todos los productos económicos necesarios. Para llegar a las
raíces de este sistema económico Hamilton se remonta, en parte, a los sucesivos regímenes de Colbert en Francia e Isabel I en Inglaterra al tiempo que
rechaza los aspectos más duros del mercantilismo, como la búsqueda de colonias para los mercados. Henry Clay llegó a ser conocidocomo el Padre del
sistema estadounidense por su apoyo apasionado por este sistema que consiguió unificar la nación de norte a sur, de este a oeste, y la ciudad con el campo.15
Los economistas Friedrich List (1789-1846) y Henry Carey (1793 a 1879) fueron sus principales proponentes. List fue uno de los economistas principales en
Alemania y Estados Unidos en el siglo XIX y el primero que usó elconcepto "Sistema nacional" que desarrolló en su libro El sistema nacional de economía
política
(http://socserv2.socsci.mcmaster.ca/~econ/ugcm/3ll3/list/national.html).
Carey
lo
llamó
Armonía
de
intereses
(http://www.hti.umich.edu/cgi/t/text/pageviewer-idx?
c=moa;cc=moa;q1=American%20System;rgn=full%20text;idno=AJB8869.0001.001;didno=AJB8869.0001.001;view=image;seq=00000019) en su librodel mismo nombre; una armonía entre trabajadores y directivos, y también entre la agricultura, la manufactura y el comercio.
El término «Sistema estadounidense» (American System) como escuela de pensamiento fue acuñado por Clay para distinguirlo de la teoría alternativa del
momento, el «Sistema británico», representada por Adam Smith en su obra La riqueza de las naciones.16
La Escuela...