La Expansi N Econ Mica De Chile

PREGUNTA 35
Durante los inicios de la República, los grupos
políticos en Chile se enfrentaron con el fin
de establecer una forma de gobierno que respondier
a a sus ideas políticas. Esta situación
llevó al país a la Guerra Civil de 1829, donde se impusieron las fuerzas políticas
A) juntistas.
B) conservadoras.
C) federales.
D) liberales.
E) parlamentarias.

En la década de 1840, enChile se produjo un importante desarrollo educacional que se
manifestó junto a un significativo movimient
o cultural. Ambos fenómenos se relacionaron
con
I) la creación de instituciones educacionales especializadas.
II) el establecimiento legal de
la obligatoriedad de la educación
primaria.
III) la contratación de intelectuales y profesionales extranjeros por
parte del Estado.
A) Sólo I
B)Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

La economía chilena del siglo XIX se caracterizó esencialmente por centrarse en la
producción de recursos primarios y por
A) la abierta intervención estatal.
B) la ausencia de inversiones extranjeras.
C) la rápida transformación de las estructuras agrarias.
D) el fuerte proceso de industrialización.
E) el aumento de lasexportaciones

Durante el siglo XIX, el puerto de Valparaíso tuvo un importante rol en el impulso de
diversas actividades económicas de Chile. Este puerto fue determinante en la relación del
país con la economía internacional, porque
I) allí se ubicaron las principales compañías comerciales extranjeras
que controlaban el comercio exterior.
II) los principales organismos del gobierno nacional setrasladaron a
esa ciudad.
III) se convirtió en el principal centro económico y de intercambio de
productos y capitales en el país.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

Después de 1880, la explotación del salitre constituyó la actividad más relevante de la
economía chilena. Una parte de los recursos económicos obtenidos quedó en el país, ya
sea por pago a lostrabajadores, consumo de bienes o por el pago de impuestos a la
exportación. En este contexto, se puede afirmar que dicha actividad
A) estimuló al empresariado nacional que controlaba las principales oficinas
productoras de salitre.
B) reforzó la importancia del Estado como redistribuidor de los ingresos
provenientes de las exportaciones.
C) fortaleció la actividad empresarial del Estado quienadministró el conjunto de las
empresas salitreras.
D) estimuló la implementación de una política económica proteccionista.
E) permitió la superación de los problemas comprendidos en la llamada Cuestión
Social

Eran personas que realizaban distintas actividades, sin contrato fijo, en las zonas rurales.
Se trasladaron a las provincias de Tarapacá y Antofagasta, constituyéndose en la fuerza
detrabajo de la actividad salitrera. La descripción anterior se refiere a los
A) peones.
B) artesanos.
C) burgueses.
D) inquilinos.
E) pirquinero

En 1891, el Presidente José Manuel Balmaceda fue depuesto por el bando opositor que
se había alzado en enero de ese año. En términos generales, ese conflicto puede ser
definido como
I) una pugna dentro de la oligarquía nacional.
II) una expresióndel fenómeno de la “Cuestión Social”.
III) un alzamiento de las Fuerzas Armadas por motivos económicos.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
Durante la denominada República Parlamentaria, en Chile hubo un largo debate sobre
educación, que concluyó con la promulgación en 1920 de la Ley de Instrucción Primaria
Obligatoria. Esta Ley tuvo como principalobjetivo
A) fortalecer la educación privada.
B) disminuir el porcentaj
e de población analfabeta.
C) establecer la gratuidad de la educación.
D) excluir la educación religiosa en el país.
E) eliminar el principio de Estado Docente.


La expansión económica de Chile, durante el siglo XIX, demandó la utilización de
fuentes de energía. El carbón mineral fue uno de los insumos más utilizados; su...