La Felicidad Era Una Pelota De Fútbol

Segunda clase:




Juntos:
Todos caminan en diferentes direcciones a la señal deben obedecer.
Agarrar a otro por la espalda.
Cabeza con cabeza.
Cachete con cachete.
Barriga con barriga.
Etc.


Conjuntos en fila:
Todos parados en círculo caminan a la palmada deben intentar agarrar loa cintura de su compañero.
Luego se voltean hacia la izquierda y hacen el mismo procedimiento.
Serepite el ejercicio hasta todos hayan logrado coger la cintura del compañero y queden en fila.
Se pueden hacer algunos cambios de lugar durante el juego.
Se repite cambiando de rumbo varias veces.
Se repite trotando y cada vez más rápido.


Molinero:
Primero cada uno debe dar vueltas en su sitio, a la palmada se cogen de a dos y de una mano dan vueltas en molino. A la palmada se cogen de atres y dan vueltas en molino, luego de a cuatro.


Explosión:
El grupo debe formar un grupo muy compacto que luego explosiona. Esto colabora a desarrollar su sentido de la agrupación y dispersión.


Hay muchos Objetos en un Solo Objeto:
Consiste en dar un objeto al elenco para que cada actor descubra un uso posible del mismo: un palo puede ser un fusil, un bastón, una traba, un caballo, unparaguas, muleta, sube y baja, puente, cuchara de un caldero, mástil de bandera, barrera, árbol, poste de luz, torpedo, caña de pescar, remo, pito, flecha, lanza, aguja de cose y muchas mas cosas. Inclusive un palo.


Ciego con Bomba:
Un actor con los ojos tapados se imagina una bomba que va a explotar si permanece más de un segundo en contacto con alguien. Los demás actores permanecen a sualrededor. Cuando toca a alguien el “ciego” debe apartarse lo más rápidamente posible. Este ejercicio desarrolla extraordinariamente los sentidos.


Mano que guía:
En parejas uno con la mano guiará el movimiento del otro.
Luego cambian de lugar.


El robot:
El actor camina con movimientos exclusivamente rectos de piernas, brazos, cabeza, como si fuera un robot. Los movimientos deben serbruscos sin ritmos definidos, inesperados, sorprendentes. El movimiento pendular de los brazos no sirve porque es circular.


Marioneta a Distancia:
Un actor a un metro de otro hace movimientos sobre él como si lo estuviera tocando; el segundo actor debe realizar todos los movimientos complementarios como si estuviera efectivamente siendo tocado, como si fuera una marioneta obediente: levantarlas manos, caminar, bajar la cabeza, subir un puñetazo en el estomago, abrir la boca, sacar la lengua, etc. Exactamente como si el otro lo estuviese manipulando.
Variaciones de la Marioneta: Tareas que realmente son realizadas como si los actores fueran tocados, hechas sin que se toquen:


Lucha de Box:
Los boxeadores luchan sin tocarse.
Fútbol, Basketball, Volleyball etc: Dos equipos, sinutilizar ninguna pelota realizan un partido como si la tuvieran. El director-juez del partido, debe observar a ver si el movimiento imaginario de la pelota imaginaria coincide con los movimientos reales de los actores, excluyendo a los que comenten errores. Cualquier otro deporte colectivo puede ser practicado en este tipo de ejercicio.


Calentamiento vocal:
Todos los actores de frente a lapared , intentan agujerear la pared con la voz.
Todos arrodillados con la boca hacia la tierra intentan hacer un agujero en la tierra con su voz.


Descubriendo emociones:
Cada integrante tiene una tarjeta que describe una emoción y un papel con los nombres de todos los integrantes y todas las emociones que serán trabajadas, las cuales deben ser explicadas al inicio del juego. Cada integrantedebe jugar el juego sintiendo la emoción que le tocó en su tarjeta, mientas irá uniendo con una línea los nombres de los demás con las emociones que cree que están sintiendo. Al final, cuando todos han acabado cada uno lee lo que puso y se dice si fue verdad o no, En los casos en que la mayoría no adivinó se examina en grupo por qué no lograron darse cuenta y se actúan nuevamente aquellas...