La globalización

LA HISTORIA QUE SE ENSEÑA Y LA INFLUENCIA DE LA GLOBALIZACIÓN
P. C.
¿Qué enseñamos de historia? ¿Cómo la enseñamos? ¿Para qué? ¿a quiénes?, son preguntas que como docentes nos debemos plantearantes de pararnos frente a un grupo sobre todo de educación básica.
La historia es un conocimiento vital indispensable para la vida.
La enseñanza de la historia como vimos en el documento de Feliu (12ideas claves para enseñar y aprender historia) no sólo implica mencionar y hacer que los niños aprendan fechas de sucesos de nuestro pasado, sino por el contrario, la enseñanza de la historia, tienecomo principal objetivo ver al hombre como ser social por todas las características que este tiene: es un ser pensante, y sensible, capaz de razonar y tener conciencia de sí y de su entorno y es elúnico de plantearse cuestionamientos acerca de él mismo y sobre el sentido de la vida.
El principal propósito de la enseñanza de la historia es crear en los seres humanos una “conciencia histórica” paraque de esta forma se pueda crear en ellos la reflexión y el análisis del entorno en que habita, de modo que éste pueda asumir una conciencia de sí mismo, de su entorno, entender y asumir los procesossociales siendo capaz de tomar posición consciente respecto a ellos.

P. S.
Uno de los puntos esenciales que aborda Andrea Sánchez es la globalización y cómo ésta ha influido en la educación ypor lo tanto tiene repercusión en la enseñanza de la historia.
En un mundo globalizado como en el que actualmente vivimos, no se nos permite ser nosotros mismos, la tecnología nos ha quitado laidentidad que tenemos como seres humanos, en el ciberespacio encontramos de todo, pero no nos encontramos a nosotros mismos no somos más que un simple nickname, una dirección de correo o bien, un simpleperfil en alguna red social.
Uno de los puntos que maneja acerca de la globalización es que los supuestos de tendencias impositivas conciben que bajo el mundo globalizado y neoliberal, todos los seres...