la globalizacion

Universidad de

Pamplona
Centro de Educación Virtual y a Distancia

Programas de Educación a Distancia

Globalización y
Neoliberalismo
Ana Nury Gutiérrez Gómez

43 Años

Formando Colombianos de Bien

Álvaro González Joves
Rector

María Eugenia Velasco Espitia
Decana Facultad de Estudios Avanzados, Virtuales, a Distancia y Semiescolarizados

Luis Armando Portilla GranadosDirector Centro de Educación Virtual y a Distancia

Tabla de Contenidos
Presentación
Introducción
Horizonte
UNIDAD 1: Globalización y Capitalismo
Descripción Temática
Horizontes
Núcleos Temáticos y Problemáticos
Proceso de Información
1.1
LA GLOBALIZACIÓN
1.1.1 La Aldea Global
1.1.2 La Globalización del Capitalismo
1.1.3 Carácter Revolucionario del Capitalismo
1.1.4 Las Potencias seReparten el Mundo
1.1.5 La Guerra Fría y la Revolución Científico - Tecnológica
1.1.6 Las Nuevas Tecnologías y el Cambio Social
1.1.7 La Crisis de la Gestión del Estado Nacional: Tensión entre lo
Nacional y lo Global
UNIDAD 2: Neoliberalismo y Educación
Descripción Temática
Horizontes
Núcleos Temáticos y Problemáticos
Proceso de Información
2.1 EL NEOLIBERALISMO O EL MODO DE ADMINISTRARREVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
2.2 LA REFORMA ESTRUCTURAL DEL ESTADO
2.3 LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA
2.4 LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN
2.4.1 La Educación y la Globalización
2.4.2 La Educación y el Neoliberalismo

LA

Actividades
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y Argumentativa
ANEXO 1: El Contexto de las PolíticasEducativas: Globalización y Sentido de la
Política Social
ANEXO 2: El Neoliberalismo a toda Máquina
ANEXO 3: Neoliberalismo y Profesorado

Globalización y Neoliberalismo

1

Presentación
La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno
Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación
y desarrollo personal y social, sin que lapoblación tenga que abandonar su región
para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las
actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares
de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la
Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia
es aquella que se caracteriza por diseñarambientes de aprendizaje en los cuales
se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crear una ruptura espacio
temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superior y
el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”.
La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa
ya que su modelo está pensado parasatisfacer las necesidades de toda nuestra
población, en especial de los sectores menos favorecidos y para quienes las
oportunidades se ven disminuidas por su situación económica y social, con
actividades flexibles acordes a las posibilidades de los estudiantes.
La Universidad de Pamplona gestora de la educación y promotora de llevar
servicios con calidad a las diferentes regiones y el Centro deEducación Virtual y a
Distancia de la Universidad de Pamplona, presentan los siguientes materiales de
apoyo con los contenidos esperados para cada programa y les saluda como parte
integral de nuestra comunidad universitaria e invita a su participación activa para
trabajar en equipo en pro del aseguramiento de la calidad de la educación superior
y el fortalecimiento permanente de nuestraUniversidad, para contribuir
colectivamente a la construcción del país que queremos; apuntando siempre hacia
el cumplimiento de nuestra visión y misión como reza en el nuevo Estatuto
Orgánico:
Misión:
Formar profesionales integrales que sean agentes generadores de
cambios, promotores de la paz, la dignidad humana y el desarrollo nacional.
Visión: La Universidad de Pamplona al finalizar la...