la infancia y concepcion del niño en la francia del regimen antiguo

En el pensamiento de Rousseau se identifican algunas ideas:
•“La infancia tiene maneras de ver, de pensar, de sentir que le son propias”.
• “Existe la necesidad de comprender al niño”.
• “El niñoha de permanecer en su naturaleza de niño”.
• “Hay que preservar el corazón del niño”.
• “La educación del niño comienza desde su nacimiento”.
• “La educación del niño, debe surgir libre y condesenvolvimiento de su ser, de sus propias aptitudes, de sus tendencias naturales”.
¿Qué repercusiones tuvieron estas ideas en las relaciones familiares, las condiciones de vida de los niños y la formade educarlos durante el periodo estudiado?
Nos dice que cada niño tiene una visión diferente de lo que observar a su alrededor y de su entorno que lo rodea, su manera de pensar de cada niño tambiéninfluye su cultura y la forma de pensar de las personas que lo rodean.
Debe existir la comprensión hacia los niños de parte de la educadora teniendo en cuenta el contexto que lo rodea y la culturadonde se desarrolla, con los padres de familia brindándoles afecto de cariño, amor.
El niño debe permanecer en su naturaleza por el niño necesita de su espacio para experimentar, jugar, observar y quela educación sea instrumento mediante el cual podrá desarrollar todas las facultades, su finalidad es crear una persona racional y moral. El niño debe descubrir por sí mismo las presiones delambiente.
Debemos de conservar el corazón de niño se lograra mediante la etapa donde el niño se vaya desarrollando paso a paso así adquirirá conocimiento y experiencias por el mismo para esto debemosdejarlos que lo hagan de manera libre sin ponerles obstáculos, permitiéndole un desarrollo del niño.
Rousseu contribuyo a desarrollar una comprensión más humanista de la infancia y destacó la importanciaque deben tener los niños en la educación desde que ellos nacen, es decir que desde pequeños la familia le va inculcando valores, costumbres y conocimiento.
Los niños se basan en experiencias...