la influencia de la cultura negra en el perú

Páginas: 3 (694 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2014


NORMAS PARA EL CUIDADO DE LOS AMBIENTES COMPARTIDOS CON EL COLEGIO DIURNO: CAPILLA, AUDITORIO, SALA DE INFORMÁTICA, AULAS Y SERVICIOS HIGIÉNICOS

1. Gozaremos de estos ambientes cuando seamosresponsables en su conservación y mantenimiento.
2. Cuando evitemos dejar solos a los estudiantes y estemos atentos a ellos, no usando para asuntos personales la laptop, ni el celular en el aula.3. Cuando comuniquemos oportunamente algún hecho extraño al ingresar a las aulas, para evitar ser sorprendidos y dar la debida atención.
4. Cuando se registre toda incidencia de infraestructura,mobiliario, en el fólder de Anotaciones, que será responsable quién ingrese primero al ambiente.
5. Cuando cumplamos responsablemente con todos las normas previstas.
USO DE LAS AULAS
a. Los estudiantesingresarán al aula solo con su profesor, verificando las condiciones en la que encuentra y registrar las observaciones en folder de Anotaciones.
b. Los profesores tutores indicarán a susestudiantes que deben esperar formados en columna al costado de su aula.
c. La ubicación de los estudiantes en el aula es en columna de uno, utilizando las ubicaciones desde adelante.
d. Las aulas debenpermanecer abiertas para observar el comportamiento de los estudiantes.
e. Cuando se encuentre una silla sobre la carpeta no se la debe tocar, esto por indicación del personal de mantenimiento de lamañana.
f. Cuando se desplacen a otros ambientes deben cerrar las aulas.
g. Para abrir un aula, el profesor, debe solicitar personalmente la llave en secretaría.
h. Durante el tiempo de descanso elprofesor de la tercera hora debe retirarse cuando nadie se quede en el aula.
i. Los profesores responsables de la disciplina: Carmen Slee: lunes, miércoles y viernes; Carmen Condori: jueves; y RocíoUsco deben tocar la campanita cinco minutos antes de concluir el descanso, como aviso previo.
j. El profesor de la última hora es responsable que todos los estudiantes salgan todos juntos,...
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