La lengua como sistema de comunicación

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD: EDUCACIÓN
ESCUELA: SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: INGLÉS
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I
PROFESORA: COTAVITARTE ROAS, CATALINA
MONOGRAFÍA
“LA LENGUA COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN”
ESTUDIANTES:
Cáceres Quispe, Soledad
Pérez Raymundo, Medely
Santillán Cainamari, Karen Liz
Madrid Salcedo, Diego Dave (Jefe del grupo)
León Antón, Marceladel Rosario
Anco Velarde, Leonor Alejandra
Ccahuantico Urpi, Shirley Vanessa
CICLO: I SECCIÓN: A
AULA: C3-4
2014


ÍNDICE DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
1. CAPÍTULO 1: LA LINGÜÍSTICA Y SEMIOLOGÍA
1.1. COMUNICACIÓN
1.1.1. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
1.1.2. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
1.2. IMPORTANCIA DE LA LINGÜÍSTICA
1.3. LENGUAJE, HABLA Y LENGUA
1.3.1. LENGUAJE
1.3.1.1.FUNCIONES DEL LENGUAJE
1.3.1.2. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
1.3.2. LENGUA
1.3.2.1. CARACTERÍSTICAS DE LA LENGUA
1.3.3. HABLA
1.3.3.1. CARACTERÍSTICAS DEL HABLA
2. CAPÍTULO 2: LA LENGUA
2.1. CÓDIGO
2.2. EL CÓDIGO LINGÜÍSTICO
2.3. CARACTERÍSTICAS Y DIFERENCIAS ENTRE EL CÓDIGO ORAL Y EL ESCRITO
2.3.1. DIFERENCIAS TEXTUALES
2.3.2. DIFERENCIAS CONTEXTUALES
2.4. ADQUISICIÓN DEL CÓDIGO ESCRITO3. CAPÍTULO 3: LA PALABRA Y SU ESTRUCTURA
3.1. MONEMAS Y PALABRAS
3.2. LEXEMAS Y MORFEMAS
3.3. CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU ESTRUCTURA
3.3.1. PALABRAS SIMPLES
3.3.2. PALABRAS DERIVADAS
3.3.3. PALABRAS COMPUESTAS
3.3.4. PALABRAS PARASINTÉTICAS
3.4. ELEMENTOS DE ORIGEN GRIEGO Y LATINO EN LA FORMACIÓN DE PALABRAS
3.5. SIGLAS Y ACRÓNIMOS
3.5.1. LA SIGLA
3.5.2. LA ACRONIMIA
3.6. SEMÁNTICA3.6.1. CONNOTACIÓN Y DENOTACIÓN
3.6.2. RELACIONES DE SIGNIFICADO: FENÓMENOS SEMÁNTICOS
3.6.3. CAMBIOS SEMÁNTICOS
3.6.3.1. TIPOS DE CAMBIOS SEMÁNTICOS
3.6.3.2. CAUSAS DE LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS
3.6.3.3. NATURALEZA DE LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS
3.7. DISFEMISMOS (TABÚES)/ EUFEMISMOS
3.8. METÁFORA Y LITERATURA
3.9. LA FORMACIÓN DE NUEVAS PALABRAS
3.9.1. DERIVACIÓN, COMPOSICIÓN Y PARASÍNTESIS3.10. PRÉSTAMOS LÉXICOS
3.10.1. LOS PRÉSTAMOS HISTÓRICOS
3.10.2. PRÉSTAMOS ACTUALES: EXTRANJERISMOS
3.10.3. LA NORMA Y LOS EXTRANJERISMOS
3.10.4. LOS CALCOS
3.10.5. OTROS PROCEDIMIENTOS DE CREACIÓN DE NEOLOGISMOS
3.10.6. FALSOS AMIGOS: EL SPANGLISH
3.11. LA SÍLABA
3.11.1. ESTRUCTURA DE LA SÍLABA
3.11.2. NÚCLEO DE LA SÍLABA
3.11.3. CLASIFICACIÓN DE LAS SÍLABAS
3.11.3.1. SÍLABA TÓNICA YSÍLABA ÁTONA
3.11.3.1.1. SÍLABA ÁTONA
3.11.3.1.2. SÍLABA TÓNICA
3.12. LA FRASE
3.13. LA PROPOSICIÓN
3.14. LA ORACIÓN
3.14.1. ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
3.14.1.1. SUJETO
3.14.1.2. PREDICADO
3.14.2. TIPOS DE ORACIÓN
3.14.3. ORACIÓN SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE
4. CONCLUSIONES
5. ANEXOS
6. BIBLIOGRAFÍA


















INTRODUCCIÓN
En este trabajo monográfico hemosrecopilado información sobre la definición de la lingüística, la semiología, los elementos de la comunicación y la diferencia de lenguaje, lengua y habla. La lingüística es la ciencia que tiene a la lengua como objeto de estudio. Nombra a aquello que pertenece o está relacionado con el lenguaje.
En este sentido, hay que subrayar que actualmente en el mundo existen aproximadamente un total de 6.000lenguas. No obstante, la Lingüística a la hora de estudiar las mismas se basa en una clasificación de aquellas que se realiza en función del origen común que puedan tener las mismas. Es decir, se ordenan en función de la familia.
En cuanto a los elementos de la comunicación, hablaremos acerca del emisor, quien hace referencia a la persona o lugar donde parte la información; el receptor, quien es elque la recibe; el mensaje, que es la señal o cadena de signos que constituye la información; el canal como el medio físico a través del cual se envía el mensaje y el sentido por la cual se recibe; el código, que son un conjunto de signos y reglas que permiten interpretar el mensaje (no se puede entender un mensaje en morse o en inglés, si no se conoce los respectivos códigos), principalmente.
De...