LA_PERSONALIDAD_2014
Páginas: 20 (4890 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2015
c/ San Roberto 8, duplicado. 28011 Madrid
t 915 180 358 | f 915 184 820
secretaria@clourdes.fuhem.es
www.colegiolourdes.org
LA PERSONALIDAD. LOS TRASTORNOS MENTALES
1.- ¿QUÉ ES LA PERSONALIDAD?
1.1.- Concepto coloquial y concepto psicológico
Concepto coloquial. Se equipara con dominancia y originalidad, cuando se es capaz de
mantener las ideas propias y no dejarse influir por las ajenas.Concepto psicológico. Se refiere al conjunto de cualidades, tanto biológicas como
psíquicas, que permiten diferenciar a los individuos entre sí.
Se selecciona la definición de Maddi, “es un conjunto estable de características y
tendencias que determinan los rasgos comunes y las diferencias en la conducta
psicológica de las personas (pensamientos, sentimientos y acciones) que tienen
continuidad en eltiempo y que no son resultado exclusivo de las presiones del
momento.” Se incluyen por tanto, características biológicas, psicológicas y sociales.
1.2- Distinción entre temperamento carácter y personalidad.
El temperamento consiste en nuestra herencia biológica, representa la influencia de la
naturaleza física codificada, y por tanto difícil de cambiar. Es el material biológico
heredado, desde el cualcomenzaría a formarse la personalidad.
El carácter se refiere a las características adquiridas durante el crecimiento y supone
un cierto grado de conformidad con las normas sociales. Se forma desde la infancia y
permanece siempre permeable a los influjos externos.
La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única
estructura y consiste en un conjunto de característicaspsicológicas que expresamos en
todos nuestros actos.
1.3.- Teorías sobre la personalidad.
Las teorías de la personalidad se diferencian porque parten de supuestos filosóficos
diferentes y explican, desde una posición metodológica distinta, el origen, la evolución
y los cambios de la personalidad.
A lo largo de la historia el estudio de la personalidad se ha basado en distintas teorías:
- Lasteorías psicodinámicas (Sigmund Freud) que concede gran importancia al
inconsciente y se centra en el funcionamiento de la personalidad, en especial
en los conflictos internos.
- Las teorías de los rasgos (Hans J. Eysenk) tratan de identificar qué rasgos
forman la personalidad y cómo se relacionan con el comportamiento real.
- Las teorías humanistas (Carl Rogers) ponen el énfasis en la experienciasubjetiva privada y el crecimiento personal.
- Las teorías conductuales (Julian Rotter) resaltan el ambiente externo y los
efectos del condicionamiento y el aprendizaje sobre la personalidad.
c/ San Roberto 8, duplicado. 28011 Madrid
t 915 180 358 | f 915 184 820
secretaria@clourdes.fuhem.es
www.colegiolourdes.org
La personalidad va evolucionando. Estos cambios se producen de una forma máspronunciada en los primeros años de vida, (acciones ambientales y educativas). Luego,
cuando se llega a la madurez psicológica, los cambios son más lentos y complicados.
2.- MÉTODOS PARA EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD
2.1.- La observación y la entrevista
La personalidad no es clara, hay aspectos de ella que se ocultan (miedos, vergüenzas,
presiones, etc.) y que no pueden ser observadas directamente. Hacefalta experiencia
profesional para analizar debidamente todos los factores.
Los psicólogos utilizan habitualmente la entrevista personal (ámbito escolar, laboral o
clínico).Estas entrevistas buscan información del sujeto y pueden ser de dos tipos:
Abiertas. Se invita al sujeto a relatar sus experiencias de una forma libre
Dirigidas. Preguntas que el sujeto debe responder
2.2.- Tests y cuestionariosde personalidad.
Es otra forma de recoger información para diagnosticar rasgos de personalidad. Los
tests proyectivos, es una prueba de carácter abierto donde el sujeto narra sus
interpretaciones y de esta forma proyecta sus necesidades, sentimientos y otros
aspectos de la realidad. Algunos de los más famosos son:
-
Test de Rorschach. Son manchas negras y de colores que el individuo tiene que...
t 915 180 358 | f 915 184 820
secretaria@clourdes.fuhem.es
www.colegiolourdes.org
LA PERSONALIDAD. LOS TRASTORNOS MENTALES
1.- ¿QUÉ ES LA PERSONALIDAD?
1.1.- Concepto coloquial y concepto psicológico
Concepto coloquial. Se equipara con dominancia y originalidad, cuando se es capaz de
mantener las ideas propias y no dejarse influir por las ajenas.Concepto psicológico. Se refiere al conjunto de cualidades, tanto biológicas como
psíquicas, que permiten diferenciar a los individuos entre sí.
Se selecciona la definición de Maddi, “es un conjunto estable de características y
tendencias que determinan los rasgos comunes y las diferencias en la conducta
psicológica de las personas (pensamientos, sentimientos y acciones) que tienen
continuidad en eltiempo y que no son resultado exclusivo de las presiones del
momento.” Se incluyen por tanto, características biológicas, psicológicas y sociales.
1.2- Distinción entre temperamento carácter y personalidad.
El temperamento consiste en nuestra herencia biológica, representa la influencia de la
naturaleza física codificada, y por tanto difícil de cambiar. Es el material biológico
heredado, desde el cualcomenzaría a formarse la personalidad.
El carácter se refiere a las características adquiridas durante el crecimiento y supone
un cierto grado de conformidad con las normas sociales. Se forma desde la infancia y
permanece siempre permeable a los influjos externos.
La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única
estructura y consiste en un conjunto de característicaspsicológicas que expresamos en
todos nuestros actos.
1.3.- Teorías sobre la personalidad.
Las teorías de la personalidad se diferencian porque parten de supuestos filosóficos
diferentes y explican, desde una posición metodológica distinta, el origen, la evolución
y los cambios de la personalidad.
A lo largo de la historia el estudio de la personalidad se ha basado en distintas teorías:
- Lasteorías psicodinámicas (Sigmund Freud) que concede gran importancia al
inconsciente y se centra en el funcionamiento de la personalidad, en especial
en los conflictos internos.
- Las teorías de los rasgos (Hans J. Eysenk) tratan de identificar qué rasgos
forman la personalidad y cómo se relacionan con el comportamiento real.
- Las teorías humanistas (Carl Rogers) ponen el énfasis en la experienciasubjetiva privada y el crecimiento personal.
- Las teorías conductuales (Julian Rotter) resaltan el ambiente externo y los
efectos del condicionamiento y el aprendizaje sobre la personalidad.
c/ San Roberto 8, duplicado. 28011 Madrid
t 915 180 358 | f 915 184 820
secretaria@clourdes.fuhem.es
www.colegiolourdes.org
La personalidad va evolucionando. Estos cambios se producen de una forma máspronunciada en los primeros años de vida, (acciones ambientales y educativas). Luego,
cuando se llega a la madurez psicológica, los cambios son más lentos y complicados.
2.- MÉTODOS PARA EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD
2.1.- La observación y la entrevista
La personalidad no es clara, hay aspectos de ella que se ocultan (miedos, vergüenzas,
presiones, etc.) y que no pueden ser observadas directamente. Hacefalta experiencia
profesional para analizar debidamente todos los factores.
Los psicólogos utilizan habitualmente la entrevista personal (ámbito escolar, laboral o
clínico).Estas entrevistas buscan información del sujeto y pueden ser de dos tipos:
Abiertas. Se invita al sujeto a relatar sus experiencias de una forma libre
Dirigidas. Preguntas que el sujeto debe responder
2.2.- Tests y cuestionariosde personalidad.
Es otra forma de recoger información para diagnosticar rasgos de personalidad. Los
tests proyectivos, es una prueba de carácter abierto donde el sujeto narra sus
interpretaciones y de esta forma proyecta sus necesidades, sentimientos y otros
aspectos de la realidad. Algunos de los más famosos son:
-
Test de Rorschach. Son manchas negras y de colores que el individuo tiene que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.