la Pregunta de sus ojos

1) Lectura en forma individual del texto obligatoria y comprensiva: La pregunta de sus ojos
2) Lectura oral en clase, comentarios. Diagnostico lector
3) Vocabulario: El alumno buscará en el diccionario las palabras desconocidas, además analizar el empleo de sociolectos
4) Biografía del autor Eduardo Sacheri, datos de su vida y obra, movimiento literato al que pertenece.
5) Comprensión dela lectura:
a-Nombra los protagonistas y descríbelos
b-Explica el titulo en relación con el contenido de la obra
c-Elabora en pocas oraciones el tema principal
6) Narrador: ¿A qué tipo de narrador encuentras en los diferentes capítulos? Clasifica.
7) Contexto histórico para investigar que otros casos de justicia por mano propia conocen en Argentina.
8) Intertextualidad: relaciona esta novelacon otras que tenga alguna similitud
9) Ver el film ''El secreto de sus ojos''. Marcar similitudes y diferencias




3)
Vocabulario:
Abrupto: inconcluso, inentendible o incomprensible..
Manojo: Hacecillo que se puede coger de una vez con la mano.
Ademán: Movimiento o actitud del cuerpo o de una de sus partes con que se manifiesta un estado de ánimo o u
1) Lectura en forma individualdel texto obligatoria y comprensiva: La pregunta de sus ojos
2) Lectura oral en clase, comentarios. Diagnostico lector
3) Vocabulario: El alumno buscará en el diccionario las palabras desconocidas, además analizar el empleo de sociolectos
4) Biografía del autor Eduardo Sacheri, datos de su vida y obra, movimiento literato al que pertenece.
5) Comprensión de la lectura:
a-Nombra losprotagonistas y descríbelos
b-Explica el titulo en relación con el contenido de la obra
c-Elabora en pocas oraciones el tema principal
6) Narrador: ¿A qué tipo de narrador encuentras en los diferentes capítulos? Clasifica.
7) Contexto histórico para investigar que otros casos de justicia por mano propia conocen en Argentina.
8) Intertextualidad: relaciona esta novela con otras que tenga algunasimilitud
9) Ver el film ''El secreto de sus ojos''. Marcar similitudes y diferencias




3)
Vocabulario:
Abrupto: inconcluso, inentendible o incomprensible..
Manojo: Hacecillo que se puede coger de una vez con la mano.
Ademán: Movimiento o actitud del cuerpo o de una de sus partes con que se manifiesta un estado de ánimo o u
1) Lectura en forma individual del texto obligatoria y comprensiva:La pregunta de sus ojos
2) Lectura oral en clase, comentarios. Diagnostico lector
3) Vocabulario: El alumno buscará en el diccionario las palabras desconocidas, además analizar el empleo de sociolectos
4) Biografía del autor Eduardo Sacheri, datos de su vida y obra, movimiento literato al que pertenece.
5) Comprensión de la lectura:
a-Nombra los protagonistas y descríbelos
b-Explica eltitulo en relación con el contenido de la obra
c-Elabora en pocas oraciones el tema principal
6) Narrador: ¿A qué tipo de narrador encuentras en los diferentes capítulos? Clasifica.
7) Contexto histórico para investigar que otros casos de justicia por mano propia conocen en Argentina.
8) Intertextualidad: relaciona esta novela con otras que tenga alguna similitud
9) Ver el film ''El secreto desus ojos''. Marcar similitudes y diferencias




3)
Vocabulario:
Abrupto: inconcluso, inentendible o incomprensible..
Manojo: Hacecillo que se puede coger de una vez con la mano.
Ademán: Movimiento o actitud del cuerpo o de una de sus partes con que se manifiesta un estado de ánimo o u
1) Lectura en forma individual del texto obligatoria y comprensiva: La pregunta de sus ojos
2) Lecturaoral en clase, comentarios. Diagnostico lector
3) Vocabulario: El alumno buscará en el diccionario las palabras desconocidas, además analizar el empleo de sociolectos
4) Biografía del autor Eduardo Sacheri, datos de su vida y obra, movimiento literato al que pertenece.
5) Comprensión de la lectura:
a-Nombra los protagonistas y descríbelos
b-Explica el titulo en relación con el contenido de...