La Práctica De Enfermería Comunitaria Y La Promoción De La Salud En La Etapa Inicial Del Nivel Preescolar

La práctica de Enfermería Comunitaria y la Promoción de la Salud en la Etapa Inicial del Nivel Preescolar.

Resumen

La enfermera comunitaria como integrante del equipo de salud, tiene entre sus funciones la de proporcionar cuidado de salud en la comunidad, así como también identificar necesidades para desarrollar programas de promoción y educación para la salud en diferentes ámbitos. Dadoque su función es esencialmente educativa, su práctica constituye el trabajo con diferentes grupos etarios con el propósito de mejorar el nivel de salud de las personas inculcando hábitos y estilos saludables.


Esta investigación está enmarcada en la Sub-Área: Práctica del Cuidado y en la línea de investigación: Atención Primaria en Salud cuyo objetivo fue valorar a los niños y a niñas travésde la consulta de Enfermería, considerando los criterios de riesgo en el preescolar durante el período escolar 2009- 2010 de la Escuela Básica “Crispina Mercado” Naguanagua Estado Carabobo. Venezuela El tipo de investigación fue de campo porque permitió recolectar datos de la realidad sin manipular la variable y el nivel fue descriptivo. La población estuvo constituida por 146 estudiantes deeducación primaria (nivel inicial, primer grado, tercer grado y sexto grado), la muestra fue intencional y quedó representada por 56 niños y niñas que constituyó el 38% de la población total.
Para la recolección de los datos se utilizó un instrumento con datos porcentuales y con preguntas abiertas. Los resultados evidencian que existe diferentes riesgos; Riesgos Biológicos: hábitos de higienedeficientes, problemas visuales, hábitos alimentarios deficientes, problemas dermatológicos, rinorrea, alergias, esquema de vacunación incompleta y enuresis; Riesgos Psicosociales: madre soltera, madre y padre adolescentes, mas de 3 hijos y violencia intrafamiliar; Riesgos Ambientales: presencia de insecticidas y detergentes, estructura física inadecuada, hacinamiento, alto índice de fauna nociva,vivienda en zona de riesgo, disposición inadecuada de excretas, consumo de agua no potable y vivienda sin agua.
Por lo que se aplica el proceso de Enfermería Comunitaria con las siguientes intervenciones: Se cumple valoración física céfalo caudal y sistemática: evaluación de medidas antropométricas, circunferencias cefálica, torácica, abdominal, braquial y cuadriceps, control de constantes vitales; seadministra productos biológicos de acuerdo al esquema; se cumplen actividades de promoción de la salud con diferentes tópicos; se participa en la detección de las necesidades educativas de la familia y comunidad; se orienta a los docentes y a la familia del preescolar y finalmente constatar que los preescolares referidos a otros miembros del equipo de salud les fue solucionado su situación, tantoen atención como en el control o seguimiento de cada “caso” de acuerdo a las necesidades detectadas.

Palabras clave: Enfermera Comunitaria, Promoción de Salud, Preescolar

Introducción

El ámbito escolar es una oportunidad única para la práctica de la Enfermera Comunitaria, de allí su vinculación con el Programa de Salud Pública de Niños, Niñas y Adolescentes emanado del Ministerio delPoder Popular para la Salud; y fundamentado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y la Ley Orgánica de Protección del Niño, Niñas y Adolescentes vigentes en nuestro país,
La planificación de cuidados de Enfermería dirigidos al preescolar en la Atención Primaria constituye una de las actividades que dará lugar a un mayor impacto sobre la saludde esta población. La promoción de la salud, la prevención de enfermedades y el diagnóstico precoz en los primeros años de vida, son herramientas claves, ya que tienen un doble efecto; primero facilita el desarrollo armónico en esta etapa de la vida y segundo contribuye a una vida adulta saludable.
La promoción de la salud consiste en proporcionar a la gente los medios necesarios para mejorar...