La purbertad

La adolescencia comienza en la pubertad, con los primeros cambios físicos, y se considera que termina sobre los dieciochoaños o cuando el chico empieza a asumir la situación de aplazamiento como tal
(es decir, cuando se conforma con su situaciónsocial y se plantea con realismo y sin precipitación su inserción en la sociedad.) Cuando termina la adolescencia, comienza la juventud.
3. CAMBIOS QUESE PRODUCEN EN LA ADOLESCENCIALos cambios que se producen en la adolescencia tienen lugar a diferentes niveles: cambios físicos, cambios cognitivos,cambios afectivo-sociales, cambios a nivel psicomotor.Cambios físicos
: los que convierten al niño/niña en hombre/mujer. A nivel funcional, son iguales o superiores al adulto en capacidadfísica. La aparición de la sexualidad adulta es importante: nosólo hay que saber darle cauce sino también asumirla y ajustarla.

I. Pubertad o Pre-adolescencia: Periodo de los 10-11 años (niñas) y de los 12-13 años (niños)
Cambios fisiológicos: Como resultado de actividad hormonal en el joven se notan los siguientes cambios:
• Vello púbico y axilar
• Transpiracion axilar
• Desarrollo de los senos (en las niñas)
• Primera menstruación (en las niñas)
•Barba (en los niños)
Desarrollo Intelectual: Durante este periodo se produce una maduración de las funciones cognitivas:
• Forma lógica, conceptual y con visión a futuro
• Pensamiento concreto (lo ocurrido en el momento, sin sacar muchas conclusiones)
• Elaboración de conceptos
• Capacidad de pensar en forma abstracta e ideas filosóficas
• El adolescente se vuelve hacia su interior:necesidades, sentimientos y deseos propios
• Los amigos en grupo se vuelven una necesidad, una forma de reafirmarse a sí mismos
Repercusiones Psicológicas en el Pre-Adolescente o Púber
• Inseguridad e incertidumbre
• No saben interpretar lo que les pasa
• Emotividad, irritabilidad (en niñas más presente que en los niños)
• Preocupación por su cuerpo; se preguntan: ¿Soy normal? ¿Soy guapo? ¿Soybonita?
Cómo pueden ayudar los Padres
• Inquietud y soledad Ayudándoles a conocerse a sí mismos en el plano emocional y físico
• Dándoles información de forma clara y natural de todo lo que les sucede
• Aprovechar para hablarles de temas como la sexualidad y el amor
"Es necesario adelantarse informando antes que aparezcan los cambios"
II. Adolescencia Media: Periodo entre los 14-16 años
• Es eldespertar de los ideales nobles
• Separación familiar comienza a ser más real
• El centro de interés son las relaciones sociales, amigos, grupos sociales o con un fin en particular
• Necesidad de afianzar sus ideas
• Descubrimiento del propio mundo interior
• Puede haber poca concentración intelectual
Repercusiones Psicológicas en la Adolescencia Media
• Mafiesta sus ideas y sentimientosen forma incontrolada
• Prsenta sentimientos cambiantes
• Entusiasmo
• Tormentas afectivas
• Ahora rechaza las manifestaciones como un abrazo, los que en la infancia eran bien recibidos y agradables
• Se refugia en su grupo de amigos
• En su grupo de amigos se siente aceptado
Cómo pueden ayudar los Padres
• Eduque a sus hijos como fortaleza de carácter
• Trabajo, responsabilidad, amistadsincera, solidaridad
• Haga un ambiente familiar de amor pero de exigencia
III. Adolescencia Tardía: Periodo que va de los 17-20 años
• Surgen relaciones interpersonales más estables
• Autoimagen más estable, por lo tanto, es más seguro de sí mismo
• Capacidad cognitiva le permite: escoger carrera, hacer planes a futuro
• La importancia de la relación con los padres vuelve a ser importante,comparten vida en común, por ejemplo experiencias laborales con estudios, esfuerzos, éxitos
• Ensayar las actitudes que más tarde le permitirán insertarse a la sociedad.
• Trabajo en grupo/lealtad/cooperación/solidaridad
Repercusiones Psicológicas
En esta etapa más que en ninguna se ven marcadas dos necesidades básicas que son:
• Identidad
• Libertad
Cómo pueden ayudar los padres
• Si el...