LA SOCIALIZACION DEL LENGUAJE


LA SOCIALIZACIÓN DEL LENGUAJE
La variedad de modelos teóricos que explican el lenguaje, su funcionamiento, adquisición y desarrollo deriva también en una gran diversidad de funciones, dependiendo del enfoque teórico y del autor que sigamos. En este ensayo me he basado en la teoría de halliday
Halliday (1983) distingue las siguientes funciones:
· Función instrumental. Satisfacción denecesidades.
· Función reguladora. El lenguaje como elemento de control del comportamiento.
· Función interactiva. Función social del lenguaje.
· Función personal. Relativa a la concepción del lenguaje como un elemento de la propia individualidad.
· Función heurística. El lenguaje como instrumento de conocimiento de la realidad.
· Función imaginativa. También conocida como función creativa: ellenguaje como instrumento de recreación, más allá del entorno real.
· Función informativa. El lenguaje como medio para el intercambio continúo de información.
Quiero hacer la introducción a este trabajo desde la perspectiva del autor el cual da a entender que no sele ha dado la importancia que merece el lenguaje como medio de desarrollo para la sociedad humana, por lo cual expresa que nos hemospreocupados mas por otros aspectos como la planeación de las ciudades y la renovación urbana, la contaminación y la destrucción de nuestras riquezas materiales y esto nos ha hecho olvidar de la sociabilización humana, se resalta el hecho de la aparición de la ergonomía que nace por la preocupación de que los trabajadores adoptaran posturas correctas en sus lugares de trabajo dándose mayor importanciaal aspecto físico dejándose de lado la contaminación del medio social para la cual no existe ingeniera que pueda solucionar esta problemática. Por esto HALLIDAY prefiere que se hable de educación porque de la manera como los ingenieros logran hacer que las ciudades funcionen son los maestros en las escuelas los responsables de que el ser humano llegue hacer un hombre social porque la escuela es laprincipal línea de defensa contra dicha contaminación en el entorno humano, considerando que el lenguaje es vital para el desarrollo del niño como ser social porque es la lengua el canal por el cual se transmiten los modelos de vida, participa como miembro de una sociedad atreves de los diversos grupos sociales, la familia, vecindario y adoptar la cultura, sus modos de pensar y de actuar, suscreencias y sus valores, para todo lo que anteriormente hemos nombrado no existe una ciencia por el cual se puedan adquirir esto apare simplemente con la acumulación de experiencia de numerosos hechos, es aquí donde el niño contrae y desarrolla relaciones personales de todo tipo, en la relación diaria con sus padres, hermanos, compañeros, en la calle, en los lugares de recreación, siendo el lenguajeel eje que permite percibir al niño las cualidades esenciales de la sociedad y la naturaleza.
Desde mi perspectiva veo que la importancia del lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo le permite establecer comunicación con otros seres vivos y así vivir en comunidad. Si el ser humano no contara con algún sistema de lenguaje no podría entonces armar proyectos en común con otrosindividuos, lo cual es justamente la esencia de la vida en sociedad o en conjunto. Aquellos casos de seres humanos que no necesitaron lenguaje a lo largo de su vida son aquellos casos muy únicos en los cuales un niño creció en la selva o en ambientes naturales y nunca aprendió ningún tipo de lenguaje o idioma.
Pero Sabemos que a lo largo de nuestro desarrollo y camino por la vida vamos aprendiendo yrealizando diferentes procesos que nos permiten convertirnos en los seres humanos que llegamos a ser en la edad adulta, sin embargo, es en la infancia donde lo aprendemos de una mejor manera, para ser específicos es desde el nacimiento hasta la adolescencia. Lo principal que aprendemos a desarrollar son los procesos del lenguaje y del intelecto, el cual se divide en etapas y va en continuo asenso, ya...