La Solidaridad

RESUMEN
El objetivo de la presente investigación es elaborar una estrategia educativa para contribuir a la formación de la solidaridad como valor moral en la Escuela Básica Bolivariana Ciudad deGuanarito. La investigación se encuentra enmarcada dentro del diseño de investigación acción-participativa, es de carácter cualitativo. La muestra poblacional estuvo constituida por estudiantes de laEscuela Básica Bolivariana Ciudad de Guanarito, a los cuales se les aplicaron los métodos empíricos. Se emplearon métodos teóricos como el histórico-lógico, el analítico sintético y el hipotéticodeductivo; así como el enfoque sistemático para la elaboración de la propuesta; para la recolección de datos de la realidad, la autora se apoyo en métodos empíricos como la observación, la entrevista,y procesó los datos a través del análisis porcentual y estadístico de los hallazgos encontrados, lo que permitió arribar a la siguiente conclusión: El papel de los educadores está dirigido aorganizar cada situación de aprendizaje con propósitos educativos bien definidos en el que el estudiante juegue su rol protagónico, y propicie la participación en el fortalecimiento del valor moralsolidaridad de los estudiantes.
Descriptores: La Solidaridad, Estrategia, Pedagogía, Lectura
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Introducción
Uno de los procesos más importantes que se lleva a cabo en la humanidad es la educación,razón por la cual la misma requiere de una preparación especial (tanto los docentes como los estudiantes).
Cabe señalar que el sistema educativo bolivariano está comprometido en formar el nuevorepublicano con: Principios, valores, convivencia, solidaridad, humanismo, flexibilidad de tal manera que se consolide la dignidad y el bienestar de cada individuo ya que la educación es el pilarprimordial para dicho logro.
Para evaluar el aprendizaje en el estudiante debe predominar la caracterización del contexto en que se manifiesta el proceso de socialización, porque la interacción entre los...