La técnica como herramienta cognositiva

La técnica como herramienta de construcción cognoscitiva y su función de instrumentación para la investigación
 
Las posibilidades de conocimiento se construyen, en un ámbito científico, bajoprescritos establecidos, demostrados y expuestos en la investigación: el método, la teoría y la técnica, correlacionándose. La técnica por su parte, estando sujeta a la disposición del sujeto, en conjuntocon las condiciones establecidas por la misma investigación, entendidas tanto en la línea y orientación de la misma, lo aproxima considerablemente a la forma de los datos e información obtenidos.Haciendo necesaria la distinción de función, entre los estadios de la misma, encontraremos que en un inicio, la técnica posee condiciones conscientes de aportación a la investigación, sin embargo, no espor sí sola cognoscitiva, debido a que no implica una reflexión, y en este sentido estaremos ante la posibilidad de creación de conocimiento si se parte de la técnica para establecerse en un estado derecopilación.
El rigor que exige la técnica constituye también una de las características fundamentales de la misma, entablando coherencia entre puntos de partida y conclusiones, que en su momentopudieran considerarse premeditadas y hasta arrogantes, pero que de cualquier forma, requieren estar sometidas al orden propio de una investigación seria, para lo anterior, habremos de considerarefectos de validez para los usuarios de las mismas, en la medida en la que una técnica se adecue al método establecido previamente, ya que este se conformará como el eje de la misma, se habrá de considerarque la técnica es buena para la investigación, y viceversa, habremos comprendido entonces una relación irreconciliable, para cualquier sentido que se tenga.
Por otro lado, la confección de técnicaspor parte del investigador, no solo es posible, es lo adecuado en términos de criterios de investigación, y es que existe una flexibilidad conceptual de la misma, que implica que no existe una...