LA TILDE DIACRÍTICA 6 recuperado

Ejercicios de Aplicación
Lengua Castellana 6/Agosto/2013
Tema: Tilde Diacrítica
CONCEPTO
Algunas  palabras,  especialmente las monosílabas  (que  están formadas por una sola sílaba) pueden 
tener dos significados distintos o cumplir funciones distintas dentro de la oración. 
Para diferenciar esos significados  se usa  la  tilde,  con  el nombre de acento diacrítico, en algunas de 
ellas: 
 
SINTILDE
CON TILDE (Acento
diacrítico)
Te pronombre
té sustantivo
Tu adjetivo
tú pronombre
El artículo
él
pronombre
Se pronombre
sé del verbo ser o saber
Ma conjunción
má adverbio
s
s
Mi adjetivo
mí pronombre
Si conjunción
sí
afirmación
De preposición
dé del verbo dar
Frases de ejemplo:
TE lo dije, la taza de TÉ está muy caliente 
TÚ nunca te ocupas de TU casa EL perro de mi vecino juega siempre con ÉL 
Cada uno SE debe encargar de aprender lo que yo SÉ 
Puede que sea MÁS o menos lo que vea, MAS debe verse muy claro. 
MI auto está pintado de un color pedido especialmente por MÍ 
SI yo debiera decir siempre que SÍ, estaría perdido 
DE vez en cuando, las personas necesitan que se les DÉ un correctivo 
A los monosílabos anteriores deben agregarse otras palabras que llevan  acento diacrítico para evitar confusiones,  lo  que se conoce como anfibología  (en  caso de  que  no existiese confusión, se puede 
prescindir de la tilde): 
aún (adverbio temporal o de modo con el significado de todavía): ¿Aún no ha llegado? 
aun (con significado de incluso): Ni aun él pudo hacerlo. 
sólo (adverbio equivalente a solamente): Sólo me quieres para eso. solo (adjetivo con el significado de sin compañía): No estés solo. 
 
 
Las  siguientes  oraciones  se  han  planteado  para  que  demuestres  tu  capacidad  de  aplicar  los 
conocimientos  teóricos  explicados  por  el  docente  acerca  del  empleo  de  la  ​
tilde  diacrítica​
. 
Resuélvelas y pregunta por aquellos casos en que se te dificulte distinguirla. 
 
Completa las siguientes oraciones con ​
el ​
o​
él ​
según corresponda.1. Cayó ___ crepúsculo sin que ____, que estaba dormido, lo notara.  
2. ____ saco de patata era muy pesado, no pude con ____.  
3. ____ Vicepresidente del gobierno dijo que no iba a ser ____ quien pusiera _____cascabel al gato.  

4. En ese matrimonio, tanto ____ como ella están de acuerdo.  
5. ____ que no haya asistido Julio nos ha venido muy bien porque no contábamos con ____.  
6.  Pide  a   Miguel que te ayude; si ____ quiere, puede  rellenarte ____  impreso en  menos de  media 
hora. 
 
 
7. ____ momento ha llegado; ahora es ____quien tiene que enfrentarse solo al tribunal. 
8. Le han dicho que ___ ejercicio físico puede resultar perjudicial para ____. 
9. Acaba de llegar mi cuñado; con ____ ya somos cinco para cenar. 
10. Yo estoy dispuesto a reconciliarme con Abel, pero veremos si ____ también lo está. 11. _____ inquilino de mi casa pretendía que le rebajaran ____ alquiler. 
 
Completa las siguientes oraciones con ​
tu ​
o​
tú ​
según correspondan
1. Aquí no ocurre lo que en _____ casa; esto es mucho más serio. 
2.  _____automóvil  es  rápido  y  seguro,  pero   no  seré  yo  quien  te  recomiende  pasar  el  límite  de 
velocidad. 
3. Fue ____ madre la que me dijo que _____ hermana no estaba. 4. Diana quiere que ____la acompañes al médico. 
5. Mientras que ____ te divertías ____compañero estudiaba. 
6. No eres ____ la más indicada para decirme eso. 
7. Quiero que seas ____mismo quien me cuente lo sucedido. 
8. No quiero que me engañes ¿Has sido ____el que ha roto el jarrón? 
9. Quizás ____ padre pueda ayudarme. 
10. No puedes negar que _____ eres mucho más morena que tu hermana. 11. ____ problema es que nunca trabajas lo suficiente hasta el último momento. 
12. No creo que ____hijo sea tan torpe como ____ crees. 
13. No serás ____ quien me haga cambiar de opinión. 
 
Escribe mi o mí en los espacios en blanco
1.____ casa tiene las habitaciones muy grandes; demasiado grandes para ____solo. 
2. Lo que no quiero para ____ no lo quiero para los demás. 
3.  Esta ...