La Vida Es Bella

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LA VIDA ES BELLA

EJERCICIO Nº1 – VISIONAD EN CLASE LA PELICULA LA VIDA ES BELLA Y COMENTAD COMO UTILIZA EL PADRE PROTAGONISTA ELJUEGO CON SU HIJO, QUE ARGUMENTOS DE JUEGO PROPONE Y LA RELACION QUE ESTABLECE CON EL NIÑO.

A) El padre protagonista usa el juego con su hijo, de manera en que el niño aguante en elcampo de concentración a través del supuesto premio de un tanque y para ello.
* Han de acumular unos puntos a base de pruebas
* No dejarse ver en su escondite porque losdescalifican
* No hablar para que no les quieten puntos
* Esconderse de los nazis, sino se descalifican
* Llegar a los 1.000 puntos para ganar el tanque
B) Los argumentos dejuego que propone el padre a su hijo son.
* Que están haciendo una excursión que el niño quería desde hace tiempo (Cuando están de camino al campo de concentración)
* Que no podíahablar con nadie, porque si no los descalificarían (Cuando tiene que estar en la mesa con los niños de los nazis)
* Que si se esconde en el buzón y no se deja ver por los demásniños, consiguen 60 puntos y ganan el tanque
* Que no se puede el niño dejar ver por aquellas personas gritonas, porque los mandan a casa y no ganan el tanque.
* Que el padre estabatrabajando para fabricar el tanque (Cuando el niño va donde esta trabajando su padre)
C) La relación que estable el padre con su hijo en el campo de concentración es de un equipo dejugadores por parejas pero con acciones por individual. Ante los demás solo existe el padre dado que el niño se tiene que estar escondiendo, excepto cuando les descubre una de las mujeresnazis y se han de hacer pasar por desconocidos. Y en los momentos que ellos están juntos mantienen una relación de padre e hijo pero con mucha cautela, para no ser descubiertos.