La vida es bella

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

TRABAJANDO EN UN HUERTO ORGANICO




MARACAY, ENERO, 2015



DiagnosticoJustificación


Crear un huerto orgánico, usando técnicas y métodos naturales además de económicos aprovechando la materia orgánica que se desecha en los hogares de los niños y niñas dela UE “América Unida” para luego:

Embellecer las áreas verdes cercanas a la institución.
Elaborar materos verticales para decorar los espacios interiores de la institución.Objetivos


Fabricar abono orgánico a partir de material desechado ( conchas de vegetales, frutas y tubérculos)

Incentivar a los niños y niñas a laclasificación de residuos orgánicos, para su recolección.


Practicar con los niños y niñas técnicas de acondicionamiento del terreno para el sembrado, abonado, regado.

Sembrar semillas decrecimiento rápido, como: aji dulce, pimento, tomate.


Sembrar plantas ornamentales y medicinales como: bella las onces, verdolaga, llantén, poleo, malojillo, cilantro.

Elaborar materos decorativos paraembellecer los espacios interiores de la institución, a partir de material de provecho.














Bloques de Contenidos


Lenguaje y literatura.
Conceptual:
El intercambiooral en la vida cotidiana.
Actitudinal:
Valoración del lenguaje como medio de comunicación eficaz.


Matemáticas
Conceptual:
Noción de números.
Actitudinal:
Valoración de la función del númeropara contar, nombrar, medir y ordenar.

Conceptual:
Medidas de longitud.
Actitudinal:
Curiosidad por averiguar las medidas de los objetos del entorno.

Ciencias de la Naturaleza y Tecnología.Conceptual:
Orientación temporal: horas, días, semanas, meses, años.
Actitudinal:
Valoración de la expresión oral y el registro de la observación.

Conceptual:
Reutilización y reciclaje de los...