La vida es bella
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2015
La vida es bella – El niño con el piyama de rayas
Tema: Guerra y Racismo
Esto se desarrolla en el año 1939, en pleno ascenso del fascismo en Italia.
El fascismo cuajógracias a los problemas sociales, paro y pobreza, prometiendo crear una Italia fuerte y unida, acabando con los judíos, para ello exaltaba la violencia y el patriotismo.
El antisemitismo representauna de las formas más extremas y violentas del racismo, responsable del genocidio de los judíos durante la Segunda Guerra Mundial. La idea del dominio de una “Raza Superior”, que constituía la baseideológica del Holocausto, engendró fenómenos de rechazo, de odios, de expulsiones y finalmente llevó al genocidio.
Por regla general, este sentimiento de superioridad va acompañado de la convicción deque las otras razas suponen un peligro, o son susceptibles de generar desórdenes sociales.
La trama pone en manifiesto un gran racismo fundamentado con el prejuicio de que hay razas humanas quepresentan diferencias genéticas y culturales (siendo inferiores a otras), que justifican el dominio sobre ellas, así como los comportamientos de rechazo o de agresión. Durante la película podemos vercomo se hacen presentes estas discriminaciones, como por ejemplo cuando aparece en una tienda un cartel que prohíbe la entrada a los perros y a los judíos, o cuando el inspector va a la escuela a daruna charla sobre la superioridad de la raza italiana pura.
La obra “El niño con el pijama de rayas” realiza una serie de referencias al periodo histórico conocido como “Holocausto” durante laII Guerra Mundial. Al respecto, el espacio físico mencionado: Auschwitz ha obtenido en las páginas de la historia una connotación de horroroso genocidio.
Situado a unos 43 km al oeste de Cracovia, fueel mayor centro de exterminio de la historia del nazismo, donde se calcula que fueron asesinados entre 1,5 millones y 2,5 millones de personas, la gran mayoría de ellas judías, además de eslavos,...
Tema: Guerra y Racismo
Esto se desarrolla en el año 1939, en pleno ascenso del fascismo en Italia.
El fascismo cuajógracias a los problemas sociales, paro y pobreza, prometiendo crear una Italia fuerte y unida, acabando con los judíos, para ello exaltaba la violencia y el patriotismo.
El antisemitismo representauna de las formas más extremas y violentas del racismo, responsable del genocidio de los judíos durante la Segunda Guerra Mundial. La idea del dominio de una “Raza Superior”, que constituía la baseideológica del Holocausto, engendró fenómenos de rechazo, de odios, de expulsiones y finalmente llevó al genocidio.
Por regla general, este sentimiento de superioridad va acompañado de la convicción deque las otras razas suponen un peligro, o son susceptibles de generar desórdenes sociales.
La trama pone en manifiesto un gran racismo fundamentado con el prejuicio de que hay razas humanas quepresentan diferencias genéticas y culturales (siendo inferiores a otras), que justifican el dominio sobre ellas, así como los comportamientos de rechazo o de agresión. Durante la película podemos vercomo se hacen presentes estas discriminaciones, como por ejemplo cuando aparece en una tienda un cartel que prohíbe la entrada a los perros y a los judíos, o cuando el inspector va a la escuela a daruna charla sobre la superioridad de la raza italiana pura.
La obra “El niño con el pijama de rayas” realiza una serie de referencias al periodo histórico conocido como “Holocausto” durante laII Guerra Mundial. Al respecto, el espacio físico mencionado: Auschwitz ha obtenido en las páginas de la historia una connotación de horroroso genocidio.
Situado a unos 43 km al oeste de Cracovia, fueel mayor centro de exterminio de la historia del nazismo, donde se calcula que fueron asesinados entre 1,5 millones y 2,5 millones de personas, la gran mayoría de ellas judías, además de eslavos,...
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