la vida según darwin

Nombre: ______________________________________________________ Grupo: _______ N.L. ______


EVIDENCES
ETAPA
ACTIVIDADES
ESTRATEGIA
VALOR
MODALIDAD
POINTS
1
Every action has consequences.DIAGNOSTICA
Contestar dos ejercicios de condicionales.
Completar y relacionar columnas.
0%
Presencial


CONOCIMIENTO
Leer, contestar y escribir oraciones con condicional cero.
Escribiroraciones.
3%
Presencial


ORGANIZACION
Documento en Word o Power Point utilizando modelos del timeline collage (recursos).
Línea de tiempo.
4%
Nexus


APLICACIÓN
Documento en Power Pointque muestre el collage que se realizó en equipo.
Collage
(poster).
3%
Nexus


METACOGNICIÓN
Video de la conversación y un documento en Word donde redacte de manera individual susexperiencias de esta actividad.
Juego de roles.
12%
Nexus


INTEGRADORA
Documento en Word integrando, tema y sus razones para seleccionarlo, opiniones, plan de acción, información y rol deresponsabilidades de cada integrante.
Escrito en prosa.
4%
Nexus


2
I used to be…

DIAGNOSTICA
Escribir oraciones utilizando la estructura de be + used to + ing
Escribir oraciones.
0%
PresencialCONOCIMIENTO
Completar con la forma correcta del “used to” y relacionar columnas,
Completar y relacionar columnas.
3%
Presencial


ORGANIZACION
En documento en Word redactar todas lasoraciones que elaboraron en equipo e incluirlas en el cuadro comparativo como aparece en la Guía de Aprendizaje pág. 54.
Cuadro comparativo.
3%
Nexus


APLICACIÓN
Presentación en Power Point con elcollage (poster) de acuerdo a sus oraciones con “used to” .
Collage (poster).
4%
Nexus


METACOGNICIÓN
Documento escrito en Word de la conversación en el formato correcto que debe tener untexto de diálogo, (checar link, recursos).
Diálogo.
12%
Nexus


INTEGRADORA
Documento escrito en Word de la conversación en el formato correcto que debe tener un texto de diálogo, (checar...