La

1- la palabra educación procede del latín educare, que significa criar, desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivenciade la sociedad a la que pertenecen
2- El hombre es un ser ser histórico, que se hace y rehace socialmente, inconcluso, inacabado e incompleto e indeterminado y por tener consciencia de esto es posiblesu educación que es un carácter sólo humano.
3- En la educación se utiliza como pedagogia la política y lo político ya que mediante la aplicación de estos dos se puede establecer un orden para laconvivencia humana que se ejerce de forma espontanea.
4- La relación de lo político con el hombre es que, lo político existe en todos los seres humanos ya que es una acto espontaneo propio de sucondición desde que nace hasta que muere.
5- La frase “Enseñar no es transferir conocimiento, es crear la posibilidad de producirlo” (Paulo Freire), a mi entender expresa que la educación tiene que ser un actomutuo donde todos enseñen y aprendan pero normalmente, esto no se emplea ya que normalmente en el ámbito educativo de una institución, salvo algunos casos, hay una persona que enseña y transmiteconocimientos pero no recibe otros a cambio y otra persona que recibe lo transmitido pero que no transmite nada.
6- El “aprender a comprender” es un acto en el que educador eduque logrando comunicar locomprendido a partir de análisis y adaptándose a distintas condiciones donde haya un ambiente donde el educador y educando interactúen y se retroalimenten uno de otro. Por otro lado la “educaciónbancaria” es un acto opresivo en el el educador deposita conocimiento al educando el cual no puede ver mas alla a partir de este o cuestionarlo
7- Elementos de la situación educadora:
Presencia de uneducador: Es la persona que tiene como tarea educar a los educandos.
Presencia de los educandos: personas que están dispuestas a recibir lo que el educador les inculque.
Espacio pedagógico: Es el...