Laboratoria de Matematicas

ACTIVIDAD DE METACOGNICION
Alcance en el uso de los conocimientos adquiridos en la resolución de ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales
Propósito. Indagar sobre el nivel de adquisición deconocimientos y el nivel de dominio en la resolución de ejercicios de ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales.
Instrucciones:
1. Elabora un documento con tu reflexión, sobre el nivel que hasadquirido en la conceptualización, solución y aplicación de ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales. Autoevalúa lo que has logrado y lo que te falta por conseguir (metas). Califica tu propiodesempeño y la importancia que tiene en tu desarrollo académico

































ACTIVIDAD INTEGRADORA

Recopilación de ecuaciones lineales yfraccionales

Propósito. Integrar los contenidos abordados en esta etapa partir de comprender la utilización y aplicación la resolución de ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales como modelos matemáticosen la vida cotidiana y sus ventajas.
























ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIAZACION
Similitudes y diferencias entre una ecuación lineal y una ecuaciónfraccional.
Instrucciones:
ELEMENTOS
ECUACION LINEAL
ECUACION FRACCIONAL

Coeficientes enteros



Coeficientes fraccionales



exponentes



Signos



Tienen solución



Sepueden graficar


Se requiere calculadora para
Resolverlos



Contienen variables


Son expresiones de primer
Grado



Característica principal



Escribe un ejemplo


1.Identifica y jerarquiza las diferencias y similitudes entre ambas ecuaciones, escribiendo en la columna respectiva si cuenta o no con los elementos y aspectos propuestos. Ejemplifica en caso de que larespuesta sea afirmativa















ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Aplicación de los conocimientos adquiridos en la solución de una ecuación lineal y una ecuación fraccional
Propósito....