laboratorio de quimica separacion de mezclas

Páginas: 2 (428 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2014
SEPARACION DE MEZCLAS

Resumen: Con esta práctica se pretende aprender los diferentes tipos de procesos para la separación de mezclas ya sean liquidas o sólidas, por filtración, evaporación,destilación y cromatografía, que fueron las técnicas que se utilizaron en la práctica, mediante estas separaciones no se altera la composición química y física de la muestra, con esta práctica pudimosaprender algunas técnicas de separación de los componentes de una mezcla y adquirir los criterios necesarios para seleccionar una técnica específica con base en las propiedades físicas que presenten loscomponentes de la mezcla.
INTRODUCCION
La materia suele clasificarse para su estudio en sustancias puras y mezclas. Las sustancias puras se caracterizan porque tienen composición fija, no puedensepararse por métodos físicos en otras sustancias más simples y durante un cambio de estado la temperatura se mantiene constante. Una mezcla es una combinación física de dos o más sustancias puras, lamezcla tiene composición variable y sus componentes pueden separarse por métodos físicos, además la temperatura es variable durante el cambio de estado.
Las mezclas se clasifican en heterogéneas cuandoconstan de dos o más fases y sus componentes pueden identificarse a simple vista o con ayuda de un microscopio.
Las mezclas homogéneas, usualmente llamadas soluciones, constan de una sola fase(región en la que todas las propiedades químicas y físicas son idénticas). Los componentes de una solución están tan íntimamente mezclados que son indistinguibles, tal es el caso de la solución que se formaentre agua y NaCl.
En el laboratorio generalmente se requiere separar los componentes de una mezcla, bien sea para determinar su composición o para purificar los componentes y usarlas en reaccionesposteriores. Las técnicas a utilizar dependen del estado general de la mezcla (sólida, líquida o gaseosa) y de las propiedades físicas de los componentes. (1)





METODOLOGIA
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