laboratorio fisica 3




“Campo magnetico”


Laboratorio de Física III


Edgardo Castellanos
Kevin Rivera
Denis Caballero


Instructor: Abraham Perdomo



San Pedro Sula, 07 de marzo de 2014


Resumen Introductorio.

1 Objetivos.
Reconocer las líneas de campo magnético de un imán recto y concebir una idea espacial de esas líneas de campo.

Reconocer la configuración de las líneas de campoentre polos opuestos y entre polos iguales.

2 Precauciones Experimentales.
No acercar aparatos eléctricos (celulares, cámaras, etc.) a los imanes ya que estos los pueden provocar daños.

Al momento de colocar las limaduras de hierro sobre el papel tratar de dispersarlas uniformemente.

Mantener una distancia adecuada entre los imanes para poder visualizar las líneas de campo que estosprovocan.


3 Breve Resumen del Trabajo Realizado.
En esta práctica teníamos como objetivo observar las líneas de campo de un imán, y ver como se formaban los dipolos, lo hicimos con ayuda de limaduras de hierro, papel, y los acrílicos que nos ayudaban a separar un poco el imán con el papel, arrojábamos las limaduras de hierro sobre los imanes para ver cómo se formaban los polos, en las áreasdonde más se concentraban las limaduras.

También vimos cómo se producen las líneas de campo de un imán con ayuda de una brújula y los imanes, y en esta parte de la práctica pudimos observar como otros factores pueden alterar el sentido de una brújula. La práctica consistía en dibujar las líneas de campo de los imanes con ayuda de las puntas de la brújula, siguiendo su trayectoria y viendo sutendencia con respecto a su origen.


Registro de Datos y Resultados.

1. Dibujo o foto de la imagen que forman las limaduras de hierro en las actividad 1.











2. Hoja con las líneas de campo de la actividad 2.
































3. Dibujo o foto de la imagen que forman las limaduras de hierro en las actividad 3.4. Dibujo o foto de la imagen que forman las limaduras de hierro en las actividad 4.














5. Las posiciones que adquieren las limaduras de hierro corresponden a las líneas de campo en el plano del papel. Para cada configuración, describa esas líneas, poniendo de relieve las diferencias en las direcciones que manifiestan las repulsiones o atracciones.Actividad 1: Aquí se colocó solo un imán, en el cual se colocaron limaduras de hierro y se observó las líneas de campo de este imán las cuales salían de su polo Norte y entraban en su polo Sur.

Actividad 2: Se colocaron ambos imanes juntos con sus polos opuestos y sus líneas de campo fueron dibujadas con la ayuda de la brújula, sus líneas salían del polo norte de un imán y entraban en el polosur del segundo imán.

Actividad 3: Se colocaron ambos imanes separados por una distancia, se observaba que sus líneas de campo se repelían ya que los imanes tenían sus polos iguales y estas no se juntaban en los extremos de los imanes en los que los polos eran iguales.

Actividad 4: Se colocaron ambos imanes separados por una distancia, se observaba que sus líneas de campo se atraían ya quelos imanes tenían polos opuestos las líneas de campo se juntaban en los extremos de los imanes en los que los polos eran distintos.


6. Realice un dibujo en perspectiva que permita visualizar la forma espacial del campo en las actividades 3 y 4 del procedimiento experimental. Compare ese dibujo con la foto o dibujo de las líneas de campo obtenidas con la las limaduras de hierro para losincisos 3 y 4. Explique si hay concordancia entre uno y otro dibujo y por qué

Las imágenes concuerdan con los dibujos tanto en la actividad 3 como en la actividad 4.

En la actividad 3 se colocaron ambos imanes uno cerca del otro pero con polos iguales lo que sucede en esta situación es que los imanes no comparten campos magnéticos ya que estos se repelen uno del otro
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En la actividad 4...