Laboratorio Mu Y Mua
Páginas: 3 (547 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN Biología BÍOFISICA I
Juan Nicolás Velásquez Almonacid 20102140059RESUMEN
Se nos entrego una serie de instrumentos para realizar medidas de distancia y tiempo en diferentes ángulos definidos en clase. También se tomaran medidas de una persona caminando. Tomadas ya estasmedidas hallamos su velocidad, analizamos y comparamos.
PROBLEMA
Definir la velocidad en los ejercicios realizados. Con los datos obtenidos, analizar a qué clase de movimiento pertenece MU o MUA.OBJETIVOS
Tomar el tiempo de una partícula en movimiento.
Reconocer la relación entre distancia, tiempo y velocidad.
Aplicar la teoría en relación a la práctica.
MATERIALES
* Cronometro* Metro
* Tubo de vidrio con una burbuja (1.5m de largo aprox.)
* Transportador
* Soporte universal
* Calculadora y lápiz
METODOS
Ejercicio 1: Marcamos intervalos de 20cm enel tubo. Con ayuda del transportador medimos el angulo dado, inclinamos el tubo de vidrio al ángulo indicado. Tomamos el tiempo cada vez que pase por una de las marcas hechas. Con estos datos definimossu velocidad y su tipo de movimiento.
Ejercicio 2: Marcamos intervalos de 1m. Caminamos por estos intervalos hasta completar 4 metros. Tomamos el tiempo cada vez que cruce un intervalo. Con estosdatos definimos su velocidad y su tipo de movimiento.
Teniendo ya los datos confirmados aplicamos la ecuación para hallar la velocidad V= x2-x1/t2-t1; La velocidad es igual a la diferencia de susposiciones, sobre la diferencia de sus respectivas parejas de tiempo.
RESULTADOS
Ejercicio 1
30º
x | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
t | 1,51 | 2,98 | 4,51 | 5,93 | 7,39 | 8,81 |9,52 |
* 40/(4.51-1.51)= 13,3
* 40/(5,93-2,98)= 13,5 V=13,5cm/seg.
* 40/(8,81-5,93)= 13,8
45º
x | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
t | 1,38 | 2,84 | 4,29 | 5,77 | 7,14 |...
Juan Nicolás Velásquez Almonacid 20102140059RESUMEN
Se nos entrego una serie de instrumentos para realizar medidas de distancia y tiempo en diferentes ángulos definidos en clase. También se tomaran medidas de una persona caminando. Tomadas ya estasmedidas hallamos su velocidad, analizamos y comparamos.
PROBLEMA
Definir la velocidad en los ejercicios realizados. Con los datos obtenidos, analizar a qué clase de movimiento pertenece MU o MUA.OBJETIVOS
Tomar el tiempo de una partícula en movimiento.
Reconocer la relación entre distancia, tiempo y velocidad.
Aplicar la teoría en relación a la práctica.
MATERIALES
* Cronometro* Metro
* Tubo de vidrio con una burbuja (1.5m de largo aprox.)
* Transportador
* Soporte universal
* Calculadora y lápiz
METODOS
Ejercicio 1: Marcamos intervalos de 20cm enel tubo. Con ayuda del transportador medimos el angulo dado, inclinamos el tubo de vidrio al ángulo indicado. Tomamos el tiempo cada vez que pase por una de las marcas hechas. Con estos datos definimossu velocidad y su tipo de movimiento.
Ejercicio 2: Marcamos intervalos de 1m. Caminamos por estos intervalos hasta completar 4 metros. Tomamos el tiempo cada vez que cruce un intervalo. Con estosdatos definimos su velocidad y su tipo de movimiento.
Teniendo ya los datos confirmados aplicamos la ecuación para hallar la velocidad V= x2-x1/t2-t1; La velocidad es igual a la diferencia de susposiciones, sobre la diferencia de sus respectivas parejas de tiempo.
RESULTADOS
Ejercicio 1
30º
x | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
t | 1,51 | 2,98 | 4,51 | 5,93 | 7,39 | 8,81 |9,52 |
* 40/(4.51-1.51)= 13,3
* 40/(5,93-2,98)= 13,5 V=13,5cm/seg.
* 40/(8,81-5,93)= 13,8
45º
x | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
t | 1,38 | 2,84 | 4,29 | 5,77 | 7,14 |...
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