Lapuylsdpm

La actitud profesional universitaria y las situaciones de pobreza-marginación

Luis Carlos Velázquez Cortés
"El hombre no tiene más deberes que los deberes hacia los hombres"

Immanuel KantMás allá de los desgastados análisis del fenómeno que se convierten en discurso bandera para las disciplinas socio políticas caducas en nuestro país o las ideologías etnocentristas que resultan de lacrisis de identidad tras la posmodernidad, en este texto se tratara de exponer una visión crítica de la relación entre el universitario y las situaciones de pobreza/marginación que son palpables día adía en el país.

Empecemos por dar una noción de lo que es la pobreza, noción que aunque vaga nos será útil para mantener el texto en la intención que se pretende, es decir, ahondar en la relaciónde los conceptos y el contexto. La pobreza es una situación y puede ser entendida como:

* La carencia de bienes.
* La falta de capacidad para desarrollar el potencial. (Desarrollo Humano)El PNUD basa sus índices en la segunda noción la cual ha tomado gran aceptación en nuestros tiempos, sin embargo vemos que dicha falta de capacidad es relacionada directamente con la carencia debienes ¿Cómo podría alguien en condición de pauperismo tener la capacidad suficiente para alcanzar su potencial? En otras palabras ¿Cómo podría un niño abandonado con sus hermanos en la calle enMichoacán tener la habilidad de estudio si no tiene antes que comer?

Esto nos podría remitir a la afamada pirámide de Maslow y seria sencillo dejar el problema ahí, de hecho, las discusiones y debatesentre estudiantes universitarios me parece parten y concluyen por lo general en dicha remisión por lo tanto seremos un poco más críticos aquí.

Sin los bienes suficientes para satisfacer lasnecesidades fisiológicas no se puede tener la capacidad para el desarrollo de potencial, pero la cuestión no es esa, esto es algo claro y evidente como el ejemplo que se dio más arriba. La problemática es...