las caloreias




NOMBRE DE LA ESCUELA:
LEONA VICARIO
LOCALIDAD
LA ESTRELLA
MUNICIPIO
TECOANAPA
C.C.T.:
12DPR5411L
ZONA
022
SECTOR
02
PERIODO DE REALIZACION
ENERO

ASIGNATURA:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
TEMA EN COMUN



ESPAÑOL

Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles.



Establecer y escribirlas reglas para el comportamiento escolar.

APRENDIZAJES ESPERADOS, CONTENIDOS POR CICLO, Y/O EJES TEMÁTICOS
PRIMER CICLO
ACTIVIDAD INICIAL CON TODO EL GRUPO
(PRESENTACION DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA Y PLANTEAMIENTO DEL CONFLICTO COGNITIVO)
Reconoce materiales de lectura que le permitan aumentar sus conocimientos sobre un tema específico.
Con el apoyo del profesor plantea preguntas paraguiar la investigación de información.
Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones.

Hacer comparaciones de la escritura de los nombres para que establezcan semejanzas y diferencias, como que nombres empiezan o terminan con la misma letra.

Realizar diferentes juegos para que los chicos estrechen la relación consus compañeros o, para que recuerden el nombre de cada cual.
















ACTIVIDADES DIFERENCIADAS POR CICLO PRIMER CICLO
Colocar dos cartulinas en un lugar visible una para ¿Quién vino? Y otro ¿Quién faltó?
Registrar a lo largo de la semana quien asistió y quien no asistió pegando las tarjetas de cada niño en el cartel correspondiente.
Elegir un compañero cada semana paraque coloque cada día los letreros de los niños que faltaron.
Colocar una lista con los nombres de los niños de manera vertical y los días de la semana de manera horizontal.
Elegir un compañero cada día para que registre la asistencia de los que llegaron ese día, tomando en cuenta las tarjetas que se encuentran en la cartulina de ¿Quién vino?
Proporcionarles a los niños cartones de loterías conlos nombres de los niños del grupo.
Jugar a la lotería con nombres siguiendo las reglas de la lotería tradicional.
Por turnos los niños irán “cantando” los nombres, cuando alguno no pueda leer un nombre, mostrara la carta a sus compañeros para que la lean entre todos.
Dibujar objetos que su nombre inicie igual que los nombres seleccionados.
Pegar una cartulina en un lugar visible, escribir unnombre en ella y pegar los dibujos realizados por los alumnos que inicien con la misma letra.
Escribir el horario de clases en una cartulina y pegarlo en un lugar visible para los alumnos.
Leer diariamente el horario para saber que se va a hacer y a qué horas.
Decir si va a ver un cambio en el horario y explicar la causa.


PUESTA EN COMÚN:
EVALUACIÓN (PRODUCTOS, RUBRÍCA DE INDICADORES YNIVEL DE LOGRO
RECURSOS :
Correspondencia entre partes escritas de un texto y las partes orales

Proponen reglas para el comportamiento en el salón.
Sugiera la manera de ilustrar un cartel a partir de un texto.
Lee los carteles con las reglas del grupo.
Reglamentos
Libros de la Biblioteca Escolar
Cartulinas

ELABOROVo .Bo.
EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

RIGOBERTO DOMINGUILLO REYNOSO MA. DEL SOCORRO SILVERIO URIBENOMBRE Y FIRMA NOMBRE FIRMA Y SELLO








NOMBRE DE LA ESCUELA:
LEONA VICARIO
LOCALIDAD
LA ESTRELLA
MUNICIPIO
TECOANAPA
C.C.T.:
12DPR5411L
ZONA
022
SECTOR
02
PERIODO DE REALIZACION


ASIGNATURA:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR...