Las Ciencia Naturales

1.1 El rol del maestro

De acuerdo a la observación que realice al inicio del ciclo escolar tuve la oportunidad de ver las acciones que realizaba la maestra titular del grupo de cuarto año, en loque fue la primera semana se llevó a cabo el examen diagnostico lo cual le permitía a la docente saber el nivel que traían los niños en base al ciclo anterior, esto para elaborar diferentes estrategiaslas cuales permitieran un aprendizaje significativo.
La segunda semana se inició con la exploración de los libros de texto, la maestra trataba de tomar en cuenta los conocimientos previos de losalumnos de las diferentes asignaturas como lo fue en matemáticas, ciencias naturales, español, formación cívica y ética, geografía, historia etc.
La forma de trabajo se podría decir que es un pocoautoritaria, esto lo hace porque el grupo es muy indisciplinado y tiene que poner un poco más de carácter, ya que desde primero han tenido esta conducta. Un ejemplo de ello es que cuando los alumnos estánplaticando o jugando los deja parados, o cuando andan comiendo alguna golosina se las tira.
En lo que se refiere a las actividades ella trata de motivarlos y llevar material manipulable para que hayaun cierto interés en los niños. Les pone diferentes dinámicas, los saca al patio, los pone en equipos, y marca muy bien los tiempos dentro de su planeación. En mi punto de vista la maestra está muypreparada pues a pesar que apenas iba a iniciar con la nueva reforma creo que domina bien los contenidos y plantea estrategias que son indispensables para el desarrollo de competencias en los niños.Así mismo se hizo una junta con los padres de familia, en ella se trató de la forma de trabajo que sería ahora, se marcó como quería que trabajaran sus hijos, lo cual involucraba los padres de familiay sobre la importancia que tienen ellos para el desarrollo de los niños. Marco reglas dentro y fuera del aula, pidió opiniones de los padres de familia y dejó bien claro que no estaría aceptando...