las mil y una noche






ARTICULACIÓN SENA EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA





ERIKA JOHANNA PEÑUELA RENGIFO







INST. EDU. TÉCNICA COMERCIAL DARIO ECHANDIA OLAYA
2014
HIMNO DE LA INSTITUCION:



CORO.
Con aliento cantemos potentes
Del colegio la marcha triunfal
Este claustro guiara nuestras mentes
Por las sendas de vida inmortal.
Porque soy juventud cotidiana
A tus aulas yo vengo aaprender
De las ciencias del hoy y mañana
Solo quiero saber y saber.
Si en el cielo aparece una nube
Y mi anhelo pretende empañar
Lucharé cual guerrero querube
Por mis sueños de chico alcanzar.




Coro.
¡Oh ¡Colegio Darío Echandia
Tus virtudes queremos cantar,
Nos inspira el amor y el empeño
Es tan solo triunfar y triunfar.
Tu bandera tejida con sueños
De colores y formas sinpar
Ondeara por mis cielos infantes
Y en la cima muy pronto estará.






Coro.
Vamos todos marchemos alegres
El futuro en nosotros esta
Decidamos con fe nuestro sino
Animados por gente de paz.
Que Ibagué con orgullo nos mire
Como alumno de estirpe genial
Alma y ciencia nos brinda el colegio
Si estudiamos con épico afán.






TITULO II
DE LOS ESTUDIANTES
CAPITULO IDERECHOS
Artículo 23º. Son derechos de los estudiantes de la institución Educativa Técnica
Comercial Darío Echandía Olaya los siguientes:
1. Recibir la educación necesaria para la formación integral. (Decreto 2737/1989
Art. 7º.)
2. Recibir una inducción general sobre el funcionamiento de la institución para
los alumnos nuevos.
3. Ser respetado su nombre y ser mencionado por él.
4. Ser tratadocon consideración, respeto y tolerancia.
5. A ser escuchado cuando cuestione y aporte ideas que beneficien la buena
marcha y nombre de la Institución.
6. A que se le proteja su integridad personal. (Decreto 2737/1989 Art. 16º.)
7. A participar activamente en las actividades curriculares, a construir el
conocimiento y a cuestionar los problemas del saber.
8. A recibir la totalidad de lasclases programadas en el plan de estudios y a
permanecer en el recinto donde se desarrollen las actividades siempre que el
comportamiento no perjudique el desarrollo de las mismas.
9. Ser atendido en las solicitudes y reclamos mientras siga el conducto regular.
10. No ser objeto de persecución por directivos o docentes, como consecuencia
de los reclamos y cuestionamientos.
11. No ser dejado porfuera de la institución cuando llegue tarde, siempre y
cuando el retraso sea dentro de la primera hora de clases; una vez
efectuados los controles del caso se le permitirá entrar y será sometido a los
correctivos correspondientes. El día de lluvia intensa se hace excepción.
12. A que se le acepte su inocencia y buena fe mientras no se demuestre lo
contrario.
13. A conocer con anterioridadlos proyectos, programas, contenidos,
metodología y criterio de valoración de las áreas del conocimiento y a
conocer el resultado de las evaluaciones oportunamente.
14. A conocer el resultado de sus logros en el momento de ser evaluado; los
logros escritos dentro de 5 días hábiles; los trabajos escritos en 10 días
hábiles y los resultados periódicos antes de ser entregados a la Coordinaciónacadémica y ser procesada la información.
15. A ser evaluado académicamente con justicia de acuerdo con las normas
oficiales vigentes.
16. Participar en la evaluación del comportamiento mediante auto-evaluación,
evaluación y co-evaluación con sus compañeros, director de grupo y
coordinadores.
17. A exigir puntualidad del profesor.
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18. A solicitar revisión a los conceptos valorativosemitidos por el profesor frente
al estado de desarrollo de su proceso cuando se sienta mal valorado .
19. A que en el anecdotario se hagan anotaciones en su presencia, a conocer
la causa, el motivo de la observación y a recibir una sola sanción por falta
cometida.
20. Que en el observador del alumno se le consignen aspectos positivos si los
amerita.
21. A la aplicación de correctivos que no...