Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como concepto

general viene a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o

informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual,

digital o de otro tipo con diferentes finalidades.

Por tanto podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnológicos es una

prioridad en lacomunicación de hoy en día, ya que las tecnologías de la

comunicación son una importante diferencia entre una civilización desarrollada y

otra en vías de desarrollo.

Las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicación que se produce no viene

condicionada por el tiempo y las distancias geográficas, es por esto que entre

otras cosas tiene una importancia creciente de la educacióninformal de las

personas, de esto último se benefician a nivel intuitivo los jóvenes actuales, que

encuentran en estos medios un desarrollo comunicativo que expresan a través

de medios para ellos tan habituales como la mensajería instantánea, los correos

electrónicos o el móvil.

Las últimas generaciones tienen tan interiorizados medios como el cine o la

televisión que nollegarían a considerarlos como innovaciones su uso educativo,

son por esto junto con la red de internet ya parte de su lenguaje y de su vida

y por tanto un sistema educativo moderno debe incorporarlo para poder llegar

hasta ellos. La presencia constante de los medios de comunicación social, los

aprendizajes que las personas realizamos informalmente a través de nuestras

relacionessociales, de la televisión y los demás medios de comunicación social,

de las TIC y especialmente de Internet, cada vez tienen más relevancia en nuestro

bagaje cultural.

Los portales de contenido educativo se multiplican exponencialmente en

Internet, lo que en muchos casos ayuda a los docentes. La juventud adquiere

conocimientos a través de todos estos medios y por tanto aprenden máscosas

fuera de los centros educativos, unas de utilidad a la hora de la formación ,

otras en cambio puede ser un rémora a la hora de enfocar el uso de las nuevas

tecnologías por parte de los alumnos.. Como consecuencia de esto uno de los

retos que tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las

aportaciones de estos canales formativos que suponen lasTIC en los procesos

de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración y

valoración de estos conocimientos dispersos para que signifiquen una ayuda más

y no caigan por el contrario en el mal uso.

Dentro de las primeras aplicaciones que están realizando los centros educativos

está, la presencia de muchas de las instituciones educativas en el ciberespacio,hecho ahora casi imprescindible y que permite que la sociedad conozca

de forma más concreta las características de cada centro y las actividades

que se desarrollan en él, además de ofrecerlos de forma más atractiva a la

comunidad educativa en general. Esto, en general, hace que a la larga redunde

de forma positiva para el centro y estimule la labor realizada, al conseguir que elconocimiento de éstas pueda hacer que la evaluación de lo realizado sea más

objetiva y a la vez pueda tenerse en cuenta la opinión de un marco más amplio

dentro de la comunidad educativa.

El nuevo Real Decreto por el que se establecen las enseñanzas mínimas

correspondientes a la Educación Obligatoria sitúa por primera vez la competencia

digital entre las ocho “competenciasbásicas que debe haber desarrollado un joven

o una joven al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización

personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera

satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la

vida”. Llegamos por tanto a la incorporación de las TIC a la normativa, siguiendo

las...