lce educacion

Lo que el artista quiere rescatar es la motivación por el acontecer filosófico en los alumnos adolescentes, dar a conocer a su vez el pensamiento de cada uno, con una trama que a veces cuesta descifrar pero que sin embargo llegan al mismo fin, el de incentivar, facilitar y de dar a conocer de forma entretenida un resumen de la historia de la filosofía, pasando por las diferentes épocas.
al finalse comprende que Sofía es nada masque un personaje de un libro junto con todos los filósofos de la historia, el cual está siendo escrito por un trabajador de la ONU, que escribe para su hija Hildenada mas que un libro para su cumpleaños, tomándola a esta comoprotagonista de este con el nombre de Sofía, ya que su nombre se debía a quesignifica sabiduría y aquella niña debía hacerse sabia en cuantoal saber filosófico
El camino de Sofía a través de la filosofía la lleva a cuestionarse acerca delmundo, de su vida, y de prácticamente todo. Lo que la ayuda a descubrir laverdad acerca de su vida. En un punto, comienzan a llamarle la atención todosesos personajes de cuentos con los que se encuentra a menudo comocaperucita roja, los tres mosqueteros, cierto jinete enmascarado, que enrealidad sonnada más que indicios de su propia condición.
Nos ayuda a comprender mejor la utilidad de la Filosofía en nuestra vida diaria, que muchos de nosotros considerábamos no era importante, además de comprender que todo científico, artista o inventor, es filósofo de naturaleza. - See more at: http://www.xn--gey-hoa.com/etica/analisis-de-la-pelicula-el-mundo-de-sofia/#sthash.GmvqpJYt.dpuf


“Muchagente se conforma con vivir entre sombras, pero no piensan en que produce las sombras”. Platón
“Evadir la muerte no es difícil, cualquier soldado lo sabe. Solo tienes que huir, es más difícil evadir el mal que es más rápido que nosotros. Todos debemos morir y ahora moriré yo. Pero si la verdad juzgara a la mal y la injusticia todo cambiaria” Sócrates
“Ser ó no ser, ese es el dilema” Shakespeare“La tierra gira alrededor del sol” Copérnico
“Me detengo al llegar a la piel” Miguel Ángel
“Pienso, luego existo” Descartes
“Los frutos de la tierra le pertenecen a todos, pero la tierra no es de nadie” Rousseau
“Todo pensamiento está basado en un pensamiento previo” Hegel
“Pan para la gente, tierra para el granjero, paz para el país” Lenin
“A veces la pregunta es más importante que larespuesta” Sócrates
Al final Sofía determina que “Las ideas son eternas, por lo tanto ella y Alberto son eternos”
CIENCIAS HUMANAS Y SU RELEVANCION CON LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA

Sociología, ciencias de la educación son las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedad y culturas determinadas se relacionan con sociología la educación.Antropología de la educación, historia de la educación, pedagogía, didáctica etc.
Por qué la sociología estudia el comportamiento del hombre ante la sociedad y esta rama de la educación lo que pretense es estudiarlo en el desarrollo de su educación y por lo tanto la antropología estudia el pasado del hombre relacionado con la educación y su desarrollo del cómo ha avanzado en su educación.ANTINOMIA
La antinomia es la contradicción entre dos leyes o lugares de una misma ley, oposición, contrariedad de doctrinas, ideas, caracteres etc.
Para mí la antinomia es lo bueno y lo malo de algunos aspectos de la misma vida cotidiana por ejemplo:
Un divorcio lo malo sería la desintegración que sufre la familia ya que un miembro ya sea madre o padre es el que se va, y los niños son los quesufren la ausencia de ese integrante familiar en diferentes casos dentro de esas familias se sufre maltrato intrafamiliar de distintas formas como puede ser violencia física, psicológica, y económica la parte positiva, por así decirlo, sería el divorcio para evitar más problemas como que algún integrante sufriera un mal golpe en caso de que fuese violencia física y un trauma psicológica y por...