Lectura de la obra de teatro Esperando la carroza de Jacobo Langner

Lectura de la obra de teatro Esperando la carroza de Jacobo Langner

Guía de lectura de la obra (70p)
1) ¿Cuáles son los dos espacios en que se desarrollan las acciones? ¿En qué momento delaobra se cambia de espacio? (identifícalos en el texto) ¿Qué indicación indica el autor en la obra acerca de cómo debe representarse en escena el cambio de un espacio a otro?
2) Localizar losdosmomentos de la historia en los que se indica que se escucha el sonido del trueno ¿Cuál es, para ustedes , el sentido de ese efecto? ¿Qué relación tiene con el desarrollo de las acciones?
3)Como manerade acentuar la comicidad y de contribuir a la definición de determinados personajes , en algunos parlamentos aparecen expresiones erróneas o disparatadas, como “católica, apostólica yrománica” (en lugar de “católica , apostólica y romana). Encuentren otros ejemplos de este tipo de equívocos y anoten de qué modo funcionan , qué efecto provocan
4) ¿Qué personajes emplean frasesen lenguasextranjeras? ¿De qué lenguas se trata? Las ideas que se expresan en esas lenguas pueden manifestarse perfectamente en español;entonces, ¿Por qué se usan términos de otras lenguas ?Denuna breveexplicación
5) Algunos personajes , de manera inconsciente, manifiestan posturas racistas que se oponen a los principios humanitarios que afirman sostener. Encuentren ejemplos deparlamentos en losque se trasluzca una actitud racista. Intenten ver si se relacionan principalmente con alguno de los personajes.
6) En varios momentos de la obra se formulan afirmaciones que, ensentido lógico,resultan absurdas; por ejemplo:”Si existe el infierno, no te quepa duda: está lleno de hijos”. ¿Cuál sería la consecuencia lógica de esta afirmación? ¿Les parece que coincide con lo quequiere decir elpersonajes? Encuentren otros ejemplos de planteos absurdos en e texto
7) Comparen los personajes de Elvira y Matilde. ¿Hay diferencias generacionales entre padres e hijos?¿O,...
LEER EL DOCUMENTO...