Lectura: Teorías Gramáticas y Análisis Sintáctico.

Lectura: Teorías Gramáticas y Análisis Sintáctico.
1.-La función de los estudios gramaticales.
1.1. La gramática y la enseñanza de la lengua.
En los tiempos actuales ver y hablar sobre latransmisión de los conocimientos gramaticales se mantiene ligada a un viejo principio en virtud del cual la gramática es el Arte de hablar y escribir correctamente”.
También la lectura nos habla sobre comola dramática forma parte de la docencia, y que es orientada en una transmisión de reglas de comportamiento lingüístico en el cual lo utiliza la gente educada.
1.2. Los Orígenes y objetivos de lagramática: Un ejemplo con la lengua castellana.
Nos habla también de a quien se le debe enseñar la gramática; en el cual nos ponen ejemplos sobre las gramáticas castellanas del renacimiento y en elcual nos dice los distintos objetivos que proponían sus autores.
Para Nebrija, son 3 fines de gramática.
1.-Lograr la pervivencia de la lengua castellana:
Que es la acorde ante todas las otrascosas reducir este nuestro lenguaje castellano para que lo que ahora y de aquí en adelante en él se escribiese pueda quedar en un tenor y extenderse en toda la duración de los tiempos que están porvenir.
2.-Abrir el acceso a la lengua latina: Y seguirse a otro no menor provecho que acueste a los hombres de nuestra lengua, que querrán estudiar la gramática del latín.
3.-Construir un manualpara extranjeros: Que los pueblos barbaros y naciones peregrinas tenían la necesidad de recibir leyes.
La primera de estas tres finalidades bien podría quedar resumida con las palabras en tonos dedramatismo retórico, pronunció Damaso Alonso: “La lengua esta en peligro”.
Su segundo objetivo es que convierte la gramática en castellano en método de acceso hacia la gramática del latín.
Dado queel arte gramatical del castellano se explicitan los mecanismos de una lengua que ciertos hablantes sienten o poseen ya como propia, razona Nebrija que el aprendizaje de la gramática latina quedara...