Lecturas Reflexivas

Páginas: 3 (568 palabras) Publicado: 10 de abril de 2011
Quien se levo mi queso
Síntesis
Este cuento trata de unos ratones que viven en un laberinto, y buscan queso para sobrevivir. Hay dos parejitas de ratones oli y corri y kif y kof. Un día hayan elqueso y se les hace costumbre ir todas las mañana a comer queso. Oli y Corri siempre iban y checaban como iba su queso. Un día se acabó el queso. Mientras corri y Oli fueron a buscar más queso Kif yKof se peleaban porque se les hacía imposible que el queso hubiera desaparecido. Se quedaron días esperando a q ver si el queso regresaba pero eso no iba suceder porque ya se había acabado un día Kofdecidió ir a buscar más queso pro Kif no quería lo llenaba de miedo d e incertidumbre. Pero Kof decidió ir a buscar claro que sentía miedo pero era más tonto quedarse ahí sin hacer nada así que saliósolo a buscar queso seguía y seguía y no encontraba muchas veces pensó en darse por vencido pero no lo permito hasta que un día encontró el queso donde también encontró a los otros ratones Oli yCorri.
Ayuda a lo profesional
Esto nos enseña antes que nada que hay que saber siempre con cuanto contamos para que los cambios no nos toquen desprevenidos y si ya nos agarran desprevenidos pues hay quetomarlos con la frente en alto. No desesperarnos ni quedarnos encerrados en el pasado hay que saber cómo hacerle para que ese cambio nos beneficie y no nos entorpezca el camino. Como en una empresano por algún cambio debemos de dejar que se vaya a la quiebra si no por lo contrario hay que tratarla de salvarla.

Reducido al mundo de los pingüinos

Síntesis
Este cuento trata de una empresaque es maneja por pingüinos que a su vez hay muchos tipos de aves que están especializadas en algo pero por el tipo de plumaje. Aunque otras aves quieren ayudar en otras áreas que no es donde les tocano las dejan ya que están con un estereotipo de lo que les corresponde hasta que tiene un problema y lo tratan de arreglar cada especie de ave pero no pueden hasta que una paloma les dice que hay...
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