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Lee el siguiente texto.
A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores,además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado enclase ysus padres en casa.Lo que sí le sorprendió es que cada niño añoraba la comida de su tierra. Cada vez queiban al comedor alguno se quejaba de lo que le servían y otros se alegraban,al díasiguiente se invertían los papeles.Entonces decidió observar y anotar lo que veía en el comedor. Como al regreso delcampamento, debía presentar en la escuela, un trabajo sobre suexperiencia, decidió quelo haría sobre las comidas preferidas de cada niño.Pensó, leyó como 100 veces lo que había anotado y ¡PUM! se le encendió la lamparitaytuvo la respuesta: cada país tenía una cultura alimentaria, que dependía de lastradiciones, recursos, clima y geografía, por eso ¡cuanto más variado comamos mássanos estaremos!,Llevó su trabajo a la escuela al regresar delcampamento y la maestra lo felicitó. Pabloestaba muy contento de su hallazgo y de lo bien que lo había pasado en el campamento de verano, de lo mucho que había aprendido en el intercambiocon otros niños de otras naciones.
INSTRUCCIONES: Después de realizar la lectura elige la respuesta correcta.1.- Por sus características el texto que acabas de leer es:A) Descripción B) Cuento C) Narración
2.- El desenlace del texto inicia cuando Pablo…
A) Decidió observar y anotar lo que veía en el comedor.B) Cuando Pablo ganó el concurso de pintura.C) Llevó su trabajo a laescuela.
3.- ¿Cuál es el inicio del texto?
A) Decidió observar y anotar lo que veía en el comedor.B) Cuando Pablo ganó el concurso de pintura.C) Llevó su trabajo a la escuela.
4.- ¿Qué fue loque le sorprendió a Pablo?
A) Que cada niño añoraba la comida de su tierraB) Que entre todos formaran una ensalada de rasgos y coloresC) Que hablaban distintos idiomas