Leer Y Escribir En Preescolar
Páginas: 2 (462 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
LEER Y ESCRIBIR
La concepción acerca del aprendizaje de que es leer y escribir se ha ido modificando a lo largo del tiempo con las aportaciones lingüísticas y psicolingüísticas.
Leer: Es laactividad de interpretar textos que tienen sentido, comunican, informan y transmiten.
Escribir: Es la actividad de producir textos.
La lectura y la escritura nunca se dominan definitiva ytotalmente, siempre podemos avanzar más. Éste es el proceso de alfabetización.
A medida que el sujeto avanza en el dominio de la lectura y escritura se va constituyendo en participante de la culturaletrada.
Este proceso requiere de condiciones
• Contar con la posibilidad de interactuar con el objeto de estudio, leer y escribir.
• Contar con la posibilidad de interactuar con los sujetosque sean fuentes de información intercambio y reflexión.
ES IMPRESCINDIBLE QUE EL SUJETO CUENTE CON UN AMBIENTE ALFABETIZADOR MEDIANTE CONDICIONES MÍNIMAS
Interactuar con otros sujetos:Son quiénes utilizan habitualmente la lectura y escritura. Para qué y porqué se realizan? Descubrir en ellos que sirven para resolver diferentes situaciones y necesidades. La utilidad y finalidaddiversas. Modelos lectores y escritores. Sujetos con quienes se propicien los momentos en los cuales se puedan compartir esas acciones.
Interacción con los textos:
• Con un repertorio rico yvariado posible de textos sociales que sean objeto de interacción sistemática, tanto para ser leídos como para ser escritos.
• Novelas
• Recetas
• Noticias
• ComicsEspacios y tiempos:
• Disponer de lugares y tiempos para desencadenar dichas acciones, oportunidades regulares y duraderas.
Implicaciones de la institución educativa:
• Laescuela debe constituirse en un espacio con esas características, es responsabilidad de la escuela aportar esas condiciones independientemente del ambiente alfabetizador de su vida cotidiana o si están...
La concepción acerca del aprendizaje de que es leer y escribir se ha ido modificando a lo largo del tiempo con las aportaciones lingüísticas y psicolingüísticas.
Leer: Es laactividad de interpretar textos que tienen sentido, comunican, informan y transmiten.
Escribir: Es la actividad de producir textos.
La lectura y la escritura nunca se dominan definitiva ytotalmente, siempre podemos avanzar más. Éste es el proceso de alfabetización.
A medida que el sujeto avanza en el dominio de la lectura y escritura se va constituyendo en participante de la culturaletrada.
Este proceso requiere de condiciones
• Contar con la posibilidad de interactuar con el objeto de estudio, leer y escribir.
• Contar con la posibilidad de interactuar con los sujetosque sean fuentes de información intercambio y reflexión.
ES IMPRESCINDIBLE QUE EL SUJETO CUENTE CON UN AMBIENTE ALFABETIZADOR MEDIANTE CONDICIONES MÍNIMAS
Interactuar con otros sujetos:Son quiénes utilizan habitualmente la lectura y escritura. Para qué y porqué se realizan? Descubrir en ellos que sirven para resolver diferentes situaciones y necesidades. La utilidad y finalidaddiversas. Modelos lectores y escritores. Sujetos con quienes se propicien los momentos en los cuales se puedan compartir esas acciones.
Interacción con los textos:
• Con un repertorio rico yvariado posible de textos sociales que sean objeto de interacción sistemática, tanto para ser leídos como para ser escritos.
• Novelas
• Recetas
• Noticias
• ComicsEspacios y tiempos:
• Disponer de lugares y tiempos para desencadenar dichas acciones, oportunidades regulares y duraderas.
Implicaciones de la institución educativa:
• Laescuela debe constituirse en un espacio con esas características, es responsabilidad de la escuela aportar esas condiciones independientemente del ambiente alfabetizador de su vida cotidiana o si están...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.