Leer

“¿QUÉ ES LEER? ¿QUÉ ES ESCRIBIR?”

I. Aprendizajes Esperados:
· Interpretar los elementos del leer y el escribir
· Diseñar un esquema verbal del leer y el escribir

II.Síntesis esquemática de Contenidos:





















III. Actividades (individuales o grupales):
En parejas realizan un esquema verbal de los conceptosIV. Evaluación de las actividades:
Heteroevaluación formativa Escala de apreciación

Logrado 9 8 7 Adquisición plena del indicador señalado
Por lograr 6 5 4 Adquisiciónaceptable del indicador señalado
No logrado 3 2 1 No hay adquisición del indicador señalado

Indicadores|Logrado|Por Lograr|No logrado|Puntaje|
Favorece el trabajo enpareja|9|8|7|6|5|4|3|2|1||
Proporciona ideas y/o conocimientos|9|8|7|6|5|4|3|2|1||
Respeta las opiniones de su compañero(a)|9|8|7|6|5|4|3|2|1||
Realiza un esquema verbal de losconceptos|9|8|7|6|5|4|3|2|1||
Registra la información|9|8|7|6|5|4|3|2|1||
Puntaje total / 45
Puntaje de notas con 60% exigencia45|7.0||38|5.8||31|4.7||24|3.7||17|2.9||10|2.1|
44|6.8||37|5.7||30|4.5||23|3.6||16|2.8||9|2.0|
43|6.7||36|5.5||29|4.3||22|3.4||15|2.7||8|1.9|
42|6.5||35|5.3||28|4.2||21|3.3||14|2.6||7|1.8|41|6.3||34|5.2||27|4.0||20|3.2||13|2.4||6|1.7|
40|6.2||33|5.0||26|3.9||19|3.1||12|2.3||5|1.6|
39|6.0||32|4.8||25|3.8||18|3.0||11|2.2|NOTA||
·


V. Síntesis de los contenidos:VI. Glosario:
Leer : comprender el sentido de cualquier tipo de representación gráfica
Escribir : representar las palabras o las ideas con letras u otros signostrazados en papel u otra superficie.

VII. Links de interés:
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