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Páginas: 2 (419 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2012
Pienso que el tema central de este cuento es la importancia de no olvidar lo que somos, ni de dónde venimos. Pienso que el autor nos trata de llevar por diferentes situaciones como por ejemplo: losproblemas económicos de las personas, los problemas de la vida cotidiana (el incidente del tren), problemas y responsabilidades en el trabajo, entre otras, para así tratar de hacernos ver al final, quela vida no puede consistir es solo de estas cosas. Como las millones de luces de los edificios y estructuras de la cuidad no los deja ver las estrellas y el cielo claramente en la noche, así somos enla vida no segamos por el stress cotidiano, olvidando que somos seres humanos, que vivimos en un mundo grandioso como muchas cosas increíbles para disfrutar, para hacer, para descubrir en harmoníatodos y que por este sistema creado por el hombre llamado economía lo que crea es una esclavitud de personas, dejamos de ver lo que somos y lo único que vemos son deudas y problemas. La gente en estetiempo vive ahogados en problemas, hay que dejar de ver este mundo de la forma que lo vemos y “volver a ser gente”. Como temas secundarios nos trae la grandiosidad de tener un hijo, el racismo, hace unapequeña crítica política a Fidel Castro, critica al estilo familiar de los americanos “en eso no son como los demás americanos, que entre sus hijos y padres y entre hermanos se insultan y hasta sedan por cualquier cosa”, la importancia que tiene la unión entre los seres humanos.

En este cuento hay una sola voz narrativa, ya que es el protagonista quien relata todos los eventos ocurridos. Enlos párrafos se puede apreciar el uso de diferentes tipos de voces narrativas de la que la más que predomina es la voz narrativa en primera persona, pero también hay ejemplos del uso de voz narrativaen segunda persona. Un ejemplo de este sería el primer párrafo:* ¿**Que si me acuerdo? Se acuerda el Barrio entero si quieres que te diga la verdad, porque eso no se le va a olvidar ni a Trompoloco,...
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