lenguje

Según Miguel Quezada
Al hablar del Lenguaje necesariamente nos tenemos que remitir a otros conceptos que
están en estrecha relación con este. Y es que el habla y el lenguaje, a través de procesos de
maduración y desarrollo, hacen posible la comunicación humana.
El habla y el lenguaje normal del niño de 5 años:
· A los 5 años de edad el niño conoce relaciones espaciales como: “arriba”,“abajo”,
“detrás”, “cerca”, “lejos”.
· Puede definir objetos por su uso (tú comes con el tenedor) y puede decir de qué están
hechos los objetos.
· Sabe su dirección.
· Construye oraciones utilizando de 5 a 6 palabras.
· Posee un vocabulario de aproximadamente 2,000 palabras.
· Usa los sonidos del habla (fonemas) correctamente con las posibles excepciones de /rr/
y /z/.
· Conoce opuestoscomunes como “grande/chico” y “suave/duro”.
· Entiende el significado de las palabras: “igual” y “diferente”.
· Cuenta 10 objetos.
· Sigue la secuencia de un cuento.
· Utiliza los tiempos presente, pasado y futuro de los verbos.
· Distingue izquierda y derecha en sí mismo; pero no en otros.
· Tiene bien establecido el uso de los pronombres.
· Usa todo tipo de oraciones, algunas de las cualespueden ser complejas, por ejemplo:
“Yo puedo entrar a la casa después de quitarme mis zapatos mojados”.
El habla y el lenguaje normal del niño de 6 años:
· Tiene una fonoarticulación correcta.
· Usa una gramática adecuada en oraciones y conversaciones.
· Comprende el significado de la mayoría de las oraciones.
· Nombra los días de la semana en orden y cuenta hasta 30.
· Predice lo que sigueen una secuencia de eventos y narra una historia compuesta de 4 a
5 partes.
· Nombra el día y mes de su cumpleaños, su nombre y dirección.
· Distingue entre izquierda y derecha.
· Conoce la mayoría de las palabras opuestas y el significado de “a través”, “hacia”,
“lejos”, y “desde”.
· Sabe el significado de las palabras: “hoy”, “ayer” y “mañana”.
· Formula preguntas utilizandofrecuentemente: “¿Cómo?”, “¿Qué?” y “¿Por qué?”.
Según na María Schwarz desarrollo del lenguaje a los 6 años de vida
Si tu pequeño tiene entre 5 y 6 años, entonces esto te interesa.

En este período de vida, generalmente el niño logra perfeccionar las estructuras de su lenguaje, consolidando sus logros de el año anterior, y en general su lengua materna está bien establecida.
Por lo general, los aspectossintácticos y fonológicos han quedado superados; faltará ir adquiriendo más conocimiento sobre nuevas palabras y en general su lenguaje interior. El Nivel pragmático del lenguaje requiere ahora de mucha experiencia para que durante los próximos años quede totalmente establecido.
El niño aumenta el conocimiento de las cosas, enriqueciendo su lenguaje interior. Utiliza los verbos correctamente enpresente, pasado y futuro, con complejidades gramaticales, secuencia y diferenciación de acciones temporales.
Ya utiliza un lenguaje coloquial de manera espontánea, transforma y crea nuevos términos cuando juega o realiza actividades verbales; el niño ha descubierto lo ilimitado que es su lenguaje.
Su memoria verbal con significado es más amplia lo que permite la repetición de cuentos y poesíascompletas.
Los niños establecen y verbalizan relaciones más complejas y mediatas como por ejemplo: “los muertos no salen porque están muertos” “Si no me como la comida, me pongo flaco y me muero porque para vivir hay que comer y tomar agua”
Ahora el niño se identifica como una persona individual , conoce las relaciones de parentesco y se identifica con su grupo social como iguales.
Durante eltrascurso de este año cronológico, el lenguaje articulado estará prácticamente alcanzado; solamente algunos diptongos (ua, ue) requerirán de más tiempo.
 Mónica Serrano Muñoz
El desarrollo del lenguaje en los niños de 3 a 5 años está en una fase de rápida y notable evolución. Los niños adquieren rápidamente nuevas palabras y comprenden cada vez mejor el significado de las mismas. También...