leonell


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
SUBDIRECCION DE EXTENSION
RUBIO-ESTADO TACHIRA
I. Datos deIdentificación
Profesor: Virginia Zambrano C.I: 17.678.720.Carrera: T.S.U. ciencias agropecuarias.
Asignatura: Técnicas de investigación Semestre: II
TEMA: Desarrollar distintas técnicas ydefiniciones sobre mesa redonda, Phillips 66 y debate.



Contenidos
Competencias


Evaluación


Situaciones Didácticas
Recursos

Definición de:
Mesa redonda.
Phillips 66.
Debate.Caracterización de las técnicas.



Análisis sobre las normas para su realización o ejecución.

Estudia las técnicas para aplicarlas en un determinado tema.

Caracterizan las Técnicas estudiadas.Analiza y aplica las definiciones sobre mesa redonda Phillips 66, y debate. Destacando su importancia en el desarrollo de una clase interactiva




Estrategia de enseñanza; video, analogía,mapa conceptual
Inicio.
Técnicas: Exposición-lluvia de ideas-experiencia
Tópico: Previa exposición del facilitador se invitarán a los participantes a través de una serie de preguntas dirigidas adefinir, las técnicas y normas para la realización de una mesa redonda, un debate y Phillips 66. Para ello, se basará en la experiencia de los participantes.
Desarrollo
Técnica: Discusión guiadaTópico; Luego de la definición se les invita a organizarse en círculo para discutir sobre la temática del día. Cada grupo entregará su aporte reforzado por el facilitador quien a través de un diálogoreforzará el conocimiento adquirido.
Técnica: Grupos de trabajo
Tópico; el facilitador aplicando la técnica del debate, Phillips 66 y mesa redonda, dividirá el grupo grande en tres sub grupos (dos deseis y un de 7) para ello se enumeraran del 1 al 3. Luego durante 3 minutos cada grupo realizará una tarea de acuerdo al siguiente orden:
Grupo I: Simularán una mesa redonda para discutir sobre...