Ley 1437
Páginas: 6 (1465 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN
FACULTAD DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
“Educación a través de escenarios múltiples”
AGENDA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
TUTOR: EUNICE ROBLES CANTILLO
ASIGNATURA: ADMINISTRACION II TIPO T TP P
SEMESTRE: Segundo CREDITOS: (3) RELACIÓN __________________________
Periodo Académico: PRIMERCICLO – II SEM-2012 PROGRAMA: A C I
Correo Electrónico: eunice_robles_cantillo@yahoo.con
FINALIDAD
La agenda tiene como objetivo orientarlo(a) en las actividades que usted debe realizar como parte de su autoformación, para alcanzar eficientemente los logros establecidos en el curso de ADMINISTRACION II
Igualmente el sistema de créditos académicospermite evidenciar el desarrollo y avance en las actividades que asume el estudiante como trabajo independiente frente a la propuesta de acción tutorial.
COMPETENCIAS:
COGNITIVA. Desarrollo de habilidades para la apropiación significativa de conceptos propios de la Organización y Métodos, sitios de trabajo, diseño organizacional, procesos, procedimientos, funciones, manuales,sistemas de información.
• COMUNICATIVA. Desarrollo de habilidades que le permitan al estudiante identificar los distintos conceptos de Organización y métodos. Los conceptos adquiridos se deben socializar para que el estudiante presente su propio punto de vista.
• VALORATIVA. Evalúa las cualidades de la información de las diferentes conceptos de organización y métodos, con elpropósito de ser aplicadas tanto en su entorno académico, laboral y personal.
• CONTEXTUAL. Desarrollo de habilidades para identificar problemáticas en las organizaciones y efectuar planteamientos de mejoramiento acordes con las necesidades de su entorno laboral; teniendo como base a los diferentes teóricos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMO
|SESION 1| |
|FECHA: 2 de Agosto de 2012 |TEMA: LA GESTION DE LA CALIDAD TOTAL. |
| |La calidad a través del tiempo, definición de lagestión de calidad, seis sigma, metodología de |
| |aplicación (Fascículo 1 ) |
|Actividades de Autoaprendizaje | |
||Acción Tutorial. |
| |Presentación General |
| |Introducción a la asignatura presentación de contenidos yestrategias |
| |metodológicas y pedagógicas y reglas de Juego. |
| |Entrega y socialización de la agenda. |
||Actividades: |
| |Realizar la lectura del fascículo 1 y responda todas las actividades que se plantean. |
|Actividades de aprendizaje colaborativo |Conformar grupos máximo de dos estudiantes para la realización de socialización (mesa...
FACULTAD DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
“Educación a través de escenarios múltiples”
AGENDA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
TUTOR: EUNICE ROBLES CANTILLO
ASIGNATURA: ADMINISTRACION II TIPO T TP P
SEMESTRE: Segundo CREDITOS: (3) RELACIÓN __________________________
Periodo Académico: PRIMERCICLO – II SEM-2012 PROGRAMA: A C I
Correo Electrónico: eunice_robles_cantillo@yahoo.con
FINALIDAD
La agenda tiene como objetivo orientarlo(a) en las actividades que usted debe realizar como parte de su autoformación, para alcanzar eficientemente los logros establecidos en el curso de ADMINISTRACION II
Igualmente el sistema de créditos académicospermite evidenciar el desarrollo y avance en las actividades que asume el estudiante como trabajo independiente frente a la propuesta de acción tutorial.
COMPETENCIAS:
COGNITIVA. Desarrollo de habilidades para la apropiación significativa de conceptos propios de la Organización y Métodos, sitios de trabajo, diseño organizacional, procesos, procedimientos, funciones, manuales,sistemas de información.
• COMUNICATIVA. Desarrollo de habilidades que le permitan al estudiante identificar los distintos conceptos de Organización y métodos. Los conceptos adquiridos se deben socializar para que el estudiante presente su propio punto de vista.
• VALORATIVA. Evalúa las cualidades de la información de las diferentes conceptos de organización y métodos, con elpropósito de ser aplicadas tanto en su entorno académico, laboral y personal.
• CONTEXTUAL. Desarrollo de habilidades para identificar problemáticas en las organizaciones y efectuar planteamientos de mejoramiento acordes con las necesidades de su entorno laboral; teniendo como base a los diferentes teóricos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMO
|SESION 1| |
|FECHA: 2 de Agosto de 2012 |TEMA: LA GESTION DE LA CALIDAD TOTAL. |
| |La calidad a través del tiempo, definición de lagestión de calidad, seis sigma, metodología de |
| |aplicación (Fascículo 1 ) |
|Actividades de Autoaprendizaje | |
||Acción Tutorial. |
| |Presentación General |
| |Introducción a la asignatura presentación de contenidos yestrategias |
| |metodológicas y pedagógicas y reglas de Juego. |
| |Entrega y socialización de la agenda. |
||Actividades: |
| |Realizar la lectura del fascículo 1 y responda todas las actividades que se plantean. |
|Actividades de aprendizaje colaborativo |Conformar grupos máximo de dos estudiantes para la realización de socialización (mesa...
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