Libro TIC 2 preparatoria UANL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

SECRETARIA ACADÉMICA

Etapa 1

Principios Básicos
De Programación

COMITÉ TÉCNICO ACADÉMICO DE TIC

ETAPA 1

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SECRETARIA ACADÉMICA

ESQUEMA DE LA ETAPA 1

Principios básicos de programación

Introducción a la programación

El proceso de la programación

Programa

Definición del
problemaProgramación

Análisis del
Problema

Lenguaje de
Programación

Diseño

Codificación

Depuración

Implementación

Mantenimiento

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INTRODUCCIÓN A LA ETAPA 1
En esta primera etapa de tu curso, aprenderás todo lo referente a las fases del proceso de programación, ya
queun buen programador debe participar desde el análisis de los problemas planteados, en términos de
requerimientos, hasta que el programa o sistema esté debidamente implementado y documentado.
Durante este proceso el programador diseña las estrategias que deberá seguir, haciendo uso de herramientas
tales como algoritmos y diagramas de flujo, que le permitirán estructurar la respectiva solución delproblema o
problemas planteados. En este punto, es donde los autores de esta guía de aprendizaje darán ejemplos
prácticos, detallando paso a paso la forma de elaborarlos, a fin de que vayas entendiendo la lógica propuesta
a cada situación. Posterior a ello, tendrás la oportunidad de practicar por tu cuenta, la elaboración de
algoritmos y diagramas de flujo en diversos tipos de problemas, afin de que vayas desarrollando poco a poco,
la habilidad en el uso de estas herramientas.
Es importante señalar que esta primera etapa es tu primer acercamiento al Mundo de la programación, por ello
es necesario que realices cada una de las actividades de aprendizaje propuestas en esta guía, no omitas la
realización de algunos de los ejercicios, pues cada uno tiene su propósito, de manera quepoco a poco vayas
descubriendo diferentes tipos de algoritmos y diagramas de flujo. Así mismo, te recomendamos compartir
cada uno de los ejercicios con tus compañeros, pues ahí te darás cuenta de que un mismo problema puede
ser resuelto de diferentes formas, pues cada uno aplica una cierta lógica.
Cada solución a un problema en particular lleva consigo pruebas de escritorio que les aplicarásconstantemente, a fin de detectar fallas y puedas realizar las correcciones pertinentes; de esta manera tus
algoritmos y diagramas de flujo estarán libres de errores y podrán posteriormente ser escritos en un lenguaje
de programación.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
4.-

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de
medios, códigos y herramientasapropiados.
Atributo
 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.-

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos
 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo
 Utiliza lastecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información

8.-

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributo
 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso
de acción con pasos específicos

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COMPETENCIAS GENERALES
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para el acceso a la
información y su transformación en conocimiento, así como para el aprendizaje y trabajo colaborativo
con técnicas de vanguardia que le permitan su participación constructiva en la sociedad.
Atributo
 Maneja las tecnologías de la información y comunicación de...