LIc. en ciencias de la educacion
Páginas: 7 (1667 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2014
Tabla de contenido
DISEÑO DE UNA POLITICAS EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA
1. Antecedentes
La Universidad Salesiana de Bolivia (USB) como Institución de Educación Superior, de inspiración Cristiana con carácter Católico e índole salesiana, asume la enorme responsabilidad de formar profesionales altamente calificados, perofundamentalmente personas con principios y valores capaces de responder a las necesidades y desafíos que les paletea la sociedad. Como parte de esta formación los estudiantes deben desenvolverse dentro de un marco normativo institucional que regule su accionar a lo largo de su trayectoria de formación profesional.
La USB se fundó en 1998, forma parte De una RED de 62 Universidades Salesianasen todo el mundo, que constituyen las Instituciones Salesiana de Educación Superior (IUS). En el Art. 3 de la Filosofía del proyecto educativo institucional, se menciona que la USB «tiene la autorización del Ministerio de Educación para su apertura y funcionamiento mediante Resolución Ministerial Nro. 068/98 del 2 de marzo 1998, y acata plenamente el Reglamento de Universidades Privadas del 15 deJunio del 2001».
Reconocido con Resolución Ministerial Nro. 027/05 del 13 de enero de 2005 como UNIVERSIDAD PLENA en su sede central (La Paz). Actualmente cuenta con las subsedes de Cochabamba, Santa Cruz y Camiri.
1.1. Carreras1
Licenciatura en Ciencias de la Educación(RM. 068/98)
Licenciatura en Contaduría Pública (RM. 361/00)
Licenciatura en Derecho (RM. 361/00)
Licenciatura enIngeniería de Sistemas (RM. 068/98).
1.2. Post Grado
Maestría en Psicología en la Educación (RM. 435/09)
Maestría en Educación Superior (RM. 354/06)
Diplomados en: Derecho Constitucional; Derecho Laboral; Gestión Tributaria Municipal y Aduanera; Derechos Humanos; Violencia Intrafamiliar; Familia: Pedagogía y Derechos de la Familia/ Sexualidad y Matrimonio/ Iglesia, Familia y Sociedad/ Persona yValores/ Investigación Forense/ Logopedia/ Gestión en Aula/ Administración y Gestión Educativa/ Aprendizaje Cooperativo y Tecnología Educacional.
2. Marco legal
El marco legal de la presente política de investigación, tiene su fundamento en cinco documentos básicos:
2.1. La Constitución Política del Estado Plurinacional
La Carta Magna que actualmente rige en nuestro país, en su Art. 103establece los siguientes principios:
I. El Estado garantizará el desarrollo de la ciencia y la investigación científica, técnica y tecnológica en beneficio del interés general. Se destinarán los recursos necesarios y se creará el sistema estatal de ciencia y tecnología.
II. El Estado asumirá como política la implementación de estrategias para incorporar el conocimiento y aplicación de nuevastecnologías de información y comunicación.
III. El Estado, las universidades, las empresas productivas y de servicio públicas y privadas, y las naciones y pueblos indígena originario campesinos, desarrollarán y coordinarán procesos de investigación, innovación, promoción, divulgación, aplicación y transferencia de ciencia y tecnología para fortalecer la base productiva e impulsar el desarrollo integral dela sociedad, de acuerdo con la ley.
2.2. Ley No. 2209. Ley de Fomento de la ciencia y la tecnología e innovación
Este documento fue aprobado el 8 de junio de 2001, por el entonces presidente constitucional Hugo Banzer Suárez. En el Art. 1 se presenta el objeto de la Ley: « La presente Ley tiene por objeto fijar los lineamientos que deben orientar el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y laInnovación en el país, así como establecer los mecanismos institucionales y operativos para su promoción y fomento».
La Ley (Art. crea el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT): en la composición del Consejo (Art. 11), participa la Universidad Bolivia (la pública) y la Universidad Privada, ambas entidades con un representante.
En el Art. 37 se menciona, por tercera y última...
Tabla de contenido
DISEÑO DE UNA POLITICAS EN INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA
1. Antecedentes
La Universidad Salesiana de Bolivia (USB) como Institución de Educación Superior, de inspiración Cristiana con carácter Católico e índole salesiana, asume la enorme responsabilidad de formar profesionales altamente calificados, perofundamentalmente personas con principios y valores capaces de responder a las necesidades y desafíos que les paletea la sociedad. Como parte de esta formación los estudiantes deben desenvolverse dentro de un marco normativo institucional que regule su accionar a lo largo de su trayectoria de formación profesional.
La USB se fundó en 1998, forma parte De una RED de 62 Universidades Salesianasen todo el mundo, que constituyen las Instituciones Salesiana de Educación Superior (IUS). En el Art. 3 de la Filosofía del proyecto educativo institucional, se menciona que la USB «tiene la autorización del Ministerio de Educación para su apertura y funcionamiento mediante Resolución Ministerial Nro. 068/98 del 2 de marzo 1998, y acata plenamente el Reglamento de Universidades Privadas del 15 deJunio del 2001».
Reconocido con Resolución Ministerial Nro. 027/05 del 13 de enero de 2005 como UNIVERSIDAD PLENA en su sede central (La Paz). Actualmente cuenta con las subsedes de Cochabamba, Santa Cruz y Camiri.
1.1. Carreras1
Licenciatura en Ciencias de la Educación(RM. 068/98)
Licenciatura en Contaduría Pública (RM. 361/00)
Licenciatura en Derecho (RM. 361/00)
Licenciatura enIngeniería de Sistemas (RM. 068/98).
1.2. Post Grado
Maestría en Psicología en la Educación (RM. 435/09)
Maestría en Educación Superior (RM. 354/06)
Diplomados en: Derecho Constitucional; Derecho Laboral; Gestión Tributaria Municipal y Aduanera; Derechos Humanos; Violencia Intrafamiliar; Familia: Pedagogía y Derechos de la Familia/ Sexualidad y Matrimonio/ Iglesia, Familia y Sociedad/ Persona yValores/ Investigación Forense/ Logopedia/ Gestión en Aula/ Administración y Gestión Educativa/ Aprendizaje Cooperativo y Tecnología Educacional.
2. Marco legal
El marco legal de la presente política de investigación, tiene su fundamento en cinco documentos básicos:
2.1. La Constitución Política del Estado Plurinacional
La Carta Magna que actualmente rige en nuestro país, en su Art. 103establece los siguientes principios:
I. El Estado garantizará el desarrollo de la ciencia y la investigación científica, técnica y tecnológica en beneficio del interés general. Se destinarán los recursos necesarios y se creará el sistema estatal de ciencia y tecnología.
II. El Estado asumirá como política la implementación de estrategias para incorporar el conocimiento y aplicación de nuevastecnologías de información y comunicación.
III. El Estado, las universidades, las empresas productivas y de servicio públicas y privadas, y las naciones y pueblos indígena originario campesinos, desarrollarán y coordinarán procesos de investigación, innovación, promoción, divulgación, aplicación y transferencia de ciencia y tecnología para fortalecer la base productiva e impulsar el desarrollo integral dela sociedad, de acuerdo con la ley.
2.2. Ley No. 2209. Ley de Fomento de la ciencia y la tecnología e innovación
Este documento fue aprobado el 8 de junio de 2001, por el entonces presidente constitucional Hugo Banzer Suárez. En el Art. 1 se presenta el objeto de la Ley: « La presente Ley tiene por objeto fijar los lineamientos que deben orientar el desarrollo de la Ciencia, la Tecnología y laInnovación en el país, así como establecer los mecanismos institucionales y operativos para su promoción y fomento».
La Ley (Art. crea el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT): en la composición del Consejo (Art. 11), participa la Universidad Bolivia (la pública) y la Universidad Privada, ambas entidades con un representante.
En el Art. 37 se menciona, por tercera y última...
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