Lic En Educación Inicial
Páginas: 2 (387 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.P.E.B. “Carlos Emiliano Salom”. Docente: Adriana Flores Sala: 4-5 años Educación Inicial Duración: Semanal.
DIAGNOSTICO: En laSala de 4 y 5 años la docente pudo observar que la mayoría de los niños (as) poseen normas de higiene personal, sin embargo algunos niños (as) están en el proceso de adquirir normas de convivencia einteracción social. En el mismo orden la mayoría de los niños (as) reconocen los colores primarios, sin embargo algunos niños (as) están en el proceso de reconocer colores primarios. Algunos niños(as) muestran interés por la lecto-escritura, aunque otros están en el proceso de pronunciar algunas palabras que llevan la letra R.
Área de Aprendizaje | Componentes | Objetivos | AprendizajesEsperados |
Formación Personal y Social | Convivencia | Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales. | Que el niño y la niña aprendan a:- Practicadiversas formas de solucionar conflictos en sus relaciones interpersonales.- Expresa sus opiniones y respeta la de los demás.- Comparta ideas, materiales, alimentos y espacios.- Elabore y cumpla normas deinteracción social.- Reconozca su capacidad para participar con otros en juegos y trabajo. |
Relación con el ambiente | Procesos Matemáticos (Espacio y Formas geométricas). | Identificar y describirlos atributos de algunas figuras y cuerpos geométricos presentes en el espacio, desde sus dimensiones bidimensional y tridimensional. | - Describe los atributos, propiedades y uso de algunas figuras ycuerpos geométricos tales como: cuadrado, rectángulo, triangulo, círculo, cilindro, cubo, esfera, presentes en el entorno.- Aplica criterios para agrupar y ordenar objetos considerando sus atributos:forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia temporal.- Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras y/o cuerpo geométrico en dibujos, construcciones y...
C.P.E.B. “Carlos Emiliano Salom”. Docente: Adriana Flores Sala: 4-5 años Educación Inicial Duración: Semanal.
DIAGNOSTICO: En laSala de 4 y 5 años la docente pudo observar que la mayoría de los niños (as) poseen normas de higiene personal, sin embargo algunos niños (as) están en el proceso de adquirir normas de convivencia einteracción social. En el mismo orden la mayoría de los niños (as) reconocen los colores primarios, sin embargo algunos niños (as) están en el proceso de reconocer colores primarios. Algunos niños(as) muestran interés por la lecto-escritura, aunque otros están en el proceso de pronunciar algunas palabras que llevan la letra R.
Área de Aprendizaje | Componentes | Objetivos | AprendizajesEsperados |
Formación Personal y Social | Convivencia | Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales. | Que el niño y la niña aprendan a:- Practicadiversas formas de solucionar conflictos en sus relaciones interpersonales.- Expresa sus opiniones y respeta la de los demás.- Comparta ideas, materiales, alimentos y espacios.- Elabore y cumpla normas deinteracción social.- Reconozca su capacidad para participar con otros en juegos y trabajo. |
Relación con el ambiente | Procesos Matemáticos (Espacio y Formas geométricas). | Identificar y describirlos atributos de algunas figuras y cuerpos geométricos presentes en el espacio, desde sus dimensiones bidimensional y tridimensional. | - Describe los atributos, propiedades y uso de algunas figuras ycuerpos geométricos tales como: cuadrado, rectángulo, triangulo, círculo, cilindro, cubo, esfera, presentes en el entorno.- Aplica criterios para agrupar y ordenar objetos considerando sus atributos:forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia temporal.- Representa objetos, personas y lugares de distintas maneras, utilizando figuras y/o cuerpo geométrico en dibujos, construcciones y...
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