Licenciado en Informática

Aprendizaje y Memoria
Aprendizaje: cualquier cambio de comportamiento que pueda originarse en la práctica o
en la experiencia.
Cambio de conducta:
Aparición de lo nuevo
Desaparición de lo previoSustitución
Transformación
Condiciones del aprendizaje.
1. Maduración del aprendiz: se trata del conjunto de capacidades, características y
habilidades del individuo que han alcanzado sudesarrollo óptimo para permitirle
intentar o abordar algún aprendizaje.
2. La estimulación del ambiente del aprendiz: es el conjunto de circunstancias
materiales, personas y oportunidades que propicianque el sujeto tenga acceso o
pueda abordar el aprendizaje.
3. Motivación del aprendiz: es el conjunto de capacidades, disposiciones, habilidades e
intereses que impulsan al sujeto a intentar oabordar algunos aprendizajes en lugar de
otros.
Teorías del aprendizaje.
Condicionamiento reflejo.
Reflejo corporal: es una actividad automática del cuerpo que está genéticamente
programada y que sedispara en presencia de estímulos específicos.
1. Estímulo incondicionado: se trata de la presencia de algún satisfactor del ambiente
que es necesario para el organismo y que dispara o activa algúnreflejo del organismo.
Respuesta incondicionada: es el reflejo corporal que se dispara automáticamente en
presencia del estímulo incondicionado.
2. Apareamiento de estímulos: se trata de la presenciasimultánea del estímulo neutro
ante el organismo
3. Estímulo condicionado: es cualquier estímulo del ambiente originalmente neutro que
luego de ser apareado con el estímulo incondicionado seconvierte en un nuevo
disparador de algún reflejo del organismo.
Respuesta condicionada: se trata de la misma respuesta refleja del organismo que ahora
se dispara o se activa en presencia del estímulocondicionado.
Consecuencias:
· Aportaciones de los científicos del condicionamiento reflejo
· Primera teoría científica del aprendizaje
· Inició las muevas investigaciones del aprendizaje en los...