liceniado
Páginas: 32 (7855 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2013
PLAN DE ESTUDIOS EDUCACION FISICA
RECREACION Y DEPORTES
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL EL NARANJAL COLEGIO PAPATAS - 2011
IDENTIFICACION:
AREA: EDUCACION FISICA
ASIGNATURA: Educación Física
NIVELES: BASICA Y MEDIA
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 12 Horas
RESPONSABLE: LIC. DIEGO DUVAN FLOREZINTRODUCCION
Dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje del área de Educación Física, Recreación y Deportes, se hace necesario conocer a fondo las diferentes etapas del desarrollo humano para determinar así cada una de las fases de desempeño motor.
Para la comprensión de la Educación Física es fundamental una distinción física práctica social humana y la educación física como disciplinao pedagogía que sistematiza los saberes de la educación. La primera es una realidad biológica, antropológica y social; la segunda epistemología y pedagógica.
Partiendo de que la Educación física estudia y utiliza el movimiento Humano para contribuir a la formación, capacidad y mejoramiento integral del individuo, se hace indispensable que los profesores conozcan los procesos de desarrollopsicomotor, psicosocial y afectivo por los que pasa el educando.
DIAGNOSTICO
La Institución Educativa Rural Departamental el Naranjal, conformada por el Colegio Papatas, se encuentra enmarcada en las veredas del sector de Naranjal Municipio de Topaipi, y su comunidad es conformada por campesinos; dadas estas circunstancias los núcleos familiares son de bajos recursos económicos por lo que sedificulta la consecución de materiales esenciales locución para el desarrollo practico de esta área afectando en forma directa el aspecto cognoscitivo, psicomotor y socio-afectivo del educando lo siguiente se dificulta en el manejo de alternativas encaminadas al normal desarrollo del área.
Mediante al desarrollo teórico-practico de los contenidos temáticos este proyecto, daremos algunas pautaspara su suspensión de los diferentes problemas que se presentan en cotidianidad en la el educando se desenvuelve.
Los estudios y balances realizados en el área deportiva, nos arrojan resultados preocupantes debidos a la escasa intensidad horaria, falta de recursos, elementos y materiales deportivos y didácticos, a la perdida de valores y principios en nuestra juventud, a la poca orientación yatención familiar, a la falta de estimulo y apoyo en la práctica deportiva, al poco aprovechamiento del tiempo libre y el auge que ha tomado el alcoholismo y el consumo del cigarrillo.
La educación física es una disciplina pedagógica cuya misión central es la de contribuir a la formación integral del hombre desde su campo especifico que es la motricidad humana.
Como el área de formación yconocimiento tiene responsabilidad y protagonismo en el desarrollo y proceso educativo de nuestra juventud. Es por ello que se debe plantear un fundamental enfoque metodológico que motive al estudiante a conocer y auto-disciplinarse en la práctica deportiva en horarios extracurriculares.
De esta manera se ha detectado la necesidad de disponer de ayuda didáctica, como es el trabajo con textos, guíapara los estudiantes y desarrollar proyectos extracurriculares; no puede seguir siendo realizada con la única intención de lograr un mantenimiento orgánico o un mejor nivel de mantenimiento, debe fundamentarse en la concepción del hombre y del mundo.
JUSTIFICACION
El objetivo de estudio de la educación física es el motivo, y este no seda independiente del aspecto psíquico alser humano, por lo tanto la cultura físicas tiene como responsabilidad el desarrollo armónico y holístico del individuo a través de las practicas sistematizada y secuencial de los ejercicios de los músculos del cuerpo, preparándolo de esta manera para que se desempeñe con seguridad en su que hacer diario.
El programa de educación física, recreación y deporte del Colegio Básico
Papatas, fue...
RECREACION Y DEPORTES
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL EL NARANJAL COLEGIO PAPATAS - 2011
IDENTIFICACION:
AREA: EDUCACION FISICA
ASIGNATURA: Educación Física
NIVELES: BASICA Y MEDIA
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 12 Horas
RESPONSABLE: LIC. DIEGO DUVAN FLOREZINTRODUCCION
Dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje del área de Educación Física, Recreación y Deportes, se hace necesario conocer a fondo las diferentes etapas del desarrollo humano para determinar así cada una de las fases de desempeño motor.
Para la comprensión de la Educación Física es fundamental una distinción física práctica social humana y la educación física como disciplinao pedagogía que sistematiza los saberes de la educación. La primera es una realidad biológica, antropológica y social; la segunda epistemología y pedagógica.
Partiendo de que la Educación física estudia y utiliza el movimiento Humano para contribuir a la formación, capacidad y mejoramiento integral del individuo, se hace indispensable que los profesores conozcan los procesos de desarrollopsicomotor, psicosocial y afectivo por los que pasa el educando.
DIAGNOSTICO
La Institución Educativa Rural Departamental el Naranjal, conformada por el Colegio Papatas, se encuentra enmarcada en las veredas del sector de Naranjal Municipio de Topaipi, y su comunidad es conformada por campesinos; dadas estas circunstancias los núcleos familiares son de bajos recursos económicos por lo que sedificulta la consecución de materiales esenciales locución para el desarrollo practico de esta área afectando en forma directa el aspecto cognoscitivo, psicomotor y socio-afectivo del educando lo siguiente se dificulta en el manejo de alternativas encaminadas al normal desarrollo del área.
Mediante al desarrollo teórico-practico de los contenidos temáticos este proyecto, daremos algunas pautaspara su suspensión de los diferentes problemas que se presentan en cotidianidad en la el educando se desenvuelve.
Los estudios y balances realizados en el área deportiva, nos arrojan resultados preocupantes debidos a la escasa intensidad horaria, falta de recursos, elementos y materiales deportivos y didácticos, a la perdida de valores y principios en nuestra juventud, a la poca orientación yatención familiar, a la falta de estimulo y apoyo en la práctica deportiva, al poco aprovechamiento del tiempo libre y el auge que ha tomado el alcoholismo y el consumo del cigarrillo.
La educación física es una disciplina pedagógica cuya misión central es la de contribuir a la formación integral del hombre desde su campo especifico que es la motricidad humana.
Como el área de formación yconocimiento tiene responsabilidad y protagonismo en el desarrollo y proceso educativo de nuestra juventud. Es por ello que se debe plantear un fundamental enfoque metodológico que motive al estudiante a conocer y auto-disciplinarse en la práctica deportiva en horarios extracurriculares.
De esta manera se ha detectado la necesidad de disponer de ayuda didáctica, como es el trabajo con textos, guíapara los estudiantes y desarrollar proyectos extracurriculares; no puede seguir siendo realizada con la única intención de lograr un mantenimiento orgánico o un mejor nivel de mantenimiento, debe fundamentarse en la concepción del hombre y del mundo.
JUSTIFICACION
El objetivo de estudio de la educación física es el motivo, y este no seda independiente del aspecto psíquico alser humano, por lo tanto la cultura físicas tiene como responsabilidad el desarrollo armónico y holístico del individuo a través de las practicas sistematizada y secuencial de los ejercicios de los músculos del cuerpo, preparándolo de esta manera para que se desempeñe con seguridad en su que hacer diario.
El programa de educación física, recreación y deporte del Colegio Básico
Papatas, fue...
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